此時，級班教，範青青被群長圍得洩通，嘴舌抛各種問題：

“範老師，級作業嗎？們孩子寫字，怕跟。”

“提給孩子報個級數學班？聽說現競争激烈。”

“範老師，座位能能排離闆點？們孩子視。”

“學堂飯菜麼樣？沒營養搭配表給們？”

“聽說些老師會給學開竈，範老師您這排嗎？”

“們孩子膽子，範老師您課能能鼓勵鼓勵？”

“”

範青青笑容溫，應對得體：“長們别急，作業量會根據孩子接受能力調，循序漸進。提補課沒必，跟着課堂節奏就。座位排會綜考慮視力，堂營養專業團隊把關……”

林悅着這陣仗，頓時待，轉頭對陳朔說：“過範老師聊聊，帶樂兒吧。”

陳朔揮：“吧吧，帶樂兒逛逛。”

抱起樂兒，丫頭緊緊摟着爸爸脖子，書包晃來晃。

級教學樓裝飾得彩缤紛，牆貼滿卡通畫學，教裡擺着嶄，台還放着幾盆綠植。

陳朔抱着樂兒幾個教間轉悠，指着間教：“樂兒，這們班，待會兒就這兒課。爸爸跟說話，都記沒？”

樂兒腦袋猛點：“記！”

陳朔說：“給爸爸複遍。”

樂兒掰着指，奶聲奶氣背：“第，分正常，分福氣，分奇迹！第，老師表揚記裡，老師批評别。第，如果跟同學鬧矛盾，占理就别客氣！”

陳朔樂，捏捏臉：“錯錯！過，爸爸教這些，别跟媽媽說，也别跟同學老師說，這樂兒爸爸秘密，嗎？”

樂兒睛亮晶晶：“嗯啊！”

學圍牆遠處，輛廂式貨車裡，蛛正着功能飲料，聽到樂兒“條軍規”，飲料差點噴來：“噗！”

瞪睛，轉頭向段，倆面面相觑。

蛛擦擦嘴，忍笑：“這絕！男這教育方式，哈哈，分正常，分奇迹？這爹當得夠接氣！”

“妻子倒闆，典型虎媽，叮囑得跟唐僧似。科長讓們盯着這，會提咱倆育兒經驗吧？連對象都沒呢！”

段瞥，嘴角抽抽：“别貧嘴。陳朔這，着随，教女兒這套‘軍規’簡單。占理客氣？呵，這夥自己估計就這性格。”

學裡，陳朔牽着樂兒站級班教門，遠遠着林悅堆長還圍着範青青老師問個。

無奈搖搖頭，聲對樂兒說：“媽這架勢，估計得聊個時。，爸爸帶操場轉轉。”

父女正，教門又來個長，牽着個胖妞。

這長滿臉相，笑起來睛眯成條縫，熱朝陳朔伸：“喲，這位先，孩子也班吧？”

陳朔笑着握：“啊，女兒也？”

長哈哈笑：“對對！以後就同班同學！叫盧，這女兒盧諾諾。”