田将也，給來！

先帶着準備活動，然後開始排起這節課容。

沒錯，體育老師也。

箱，也叫羊。

體育館方角落裡放着塊闆，面寫寫畫畫，告訴同學課程順序。

先，也就個彎着腰，另個從過。然後會級成兩個并排站着彎着腰，需過距離變長，再然後同學們間隔排成列，排第過後面，然後最後面又彎腰，以此循環。

完之後就箱，質箱子……

給學講解完這節課容，着宮硝子又開始犯愁。之被特叮囑過，宮硝子能進劇烈運動，因為這能會加聽力障礙。

宮硝子本來還興緻勃勃聽着講話，期待着待會條京介起玩羊。這會到盯着，頓時到自己能進這項運動，腦袋沮喪。

長時間沒說話引起班學注，順着目過，發現宮硝子後，頓時開始聲讨論。

“個，宮同學，課時候，以……”

讓宮硝子旁着同學們運動，免得麼問題。

“老師，帶硝子班同學玩野球吧。”

條京介舉打斷話。

“以，但注宮同學全。”

願接這個燙藥，求之得。

“吧，硝子。”

條京介站起來，朝宮硝子招招。

“嗯嗯。”

宮硝子本來以為這節體育課又像之些學時樣，呆呆旁邊，羨慕着同學們來開起玩，沒到京介君願單獨帶自己隔壁班起玩。

這種脫離集體為很受待見，說定就會被班裡其排擠，而且隔壁班也定歡迎們。

過這兩點對于條京介來說都問題，自己班本來就邊緣，而隔壁班，也就櫻良班級。就更沒問題，櫻良班班寵，以說全班同學關系都很好，隻朋友，肯定會被排斥。

“櫻良，們來玩。”

條京介帶着宮硝子到班區域到櫻良，像們班樣排着隊齊序，班都抱着球到處亂。

野球，說從培養棒球基礎，但其實們課表現也就給學分配幾個橡膠材質很輕籃球，然後學會按着棒球規則，就互相扔着玩，站原拍球。

櫻良這會就帶着泷本恭子其幾個女拍球傳球。

“好啊，硝子。京介們麼這麼就來？”

“們班這節課箱，硝子适種運動，所以就帶來們玩球。”

“這樣啊，就起玩吧硝子。”

櫻良充滿元氣說，然後把宮硝子介紹給幾個朋友。就像條京介之樣，隻櫻良請求，朋友們絕對會拒絕，女們都很開接受宮硝子。