以毒攻毒

向本傑别之後，李維又來到另側【報研究部】，而剛剛打開門，就聽見裡面傳來陣争吵聲。李維探頭望，隻見理查德先溫莎女士正面對着面争吵個，到李維到來，們才止争論。

“呃………來來時候？”

“，來正時候，李維先。”

理查德先移動着桶般體，站起來對着李維招招。

“其實溫莎女士正就報告進些學術讨論，也許能夠給們些提示。”

“好吧。”

李維進間，然後兩面。

“們讨論麼？”

“們報告，根據描述，這些試圖運用這樣種段來獲取力量。”

溫莎女士伸，擡擡絲邊鏡，神嚴肅。到這幅模樣，讓李維由起自己學時擔任班主任語文老師———嚴肅，認真，而且充滿壓迫。

“們制造事件，然後散播與之相關謠言，并且試圖從獲取力量，反過來增強們本………”

“這隻個猜測。”

李維很謹慎給回答。

“謝謝，到目為止，們都還沒見過這個計劃完成體。報告基于對方說以及經曆所推測來，并定事實。”

“以理解，嚴謹調查研究必。”

溫莎女士點點頭。

“而就剛才，理查德先提這樣個計劃，認為，既然對方以用這種辦法，麼們也以。”

“…………………？”

“還由來說吧。”

李維疑惑注視，理查德笑呵呵搓搓。

“如果們試圖通過類潛識共識來獲取力量話，麼們當然也以這麼。比如說，們以讓某個符曆史或者神話傳說英雄舉動，或者們以用這種辦法，将對方與個英雄聯系起來，獲得其力量………”

“但很危險事！”

溫莎女士很給反對見。

“相信們敵能愚蠢到連能夠發現事都發現，但們依舊采取這種辦法。為麼？因為些曆史與神話物印象衆識裡根蒂固！就算法成功，将實驗者與某個英雄物融為體，麼問題來，到個時候，現們面實驗者？還個英雄物？又或者隻衆識裡認為英雄物？”