任鼎些激動。

“袁隆平，過陛也用，夢神仙，很難現。”

任鼎平複緒：“接着說，這次耕，弄成麼樣？”

“簡單陛，實際現奉朝廷，普遍認為隻聖之學才能治國，才能治理，士農商，這種法能說對，但太片面，比如農，這兩種東分開，農民匠，們制作東，很能就能增加畝産。

幹脆這樣，陛這次耕禮後直接诏，耕禮同時，成個耕獎，無論麼份，無論麼位，隻能夠效增加畝産，或者增加種田效率便利，并且将此物或方法，獻給朝廷，麼陛就直接嘉獎！

僅僅嘉獎這個發，就連方官府，到縣也并嘉獎，如此來，就能鼓勵奉百姓，隻事關增加畝産耕種好東，自然而然就會往奉朝廷送。”

林塵頓：“這個獎項，以增設同等級，分為銀銅，獎最，以萬兩，接來最以萬兩、萬兩、萬兩之類，總而言之，就讓所奉百姓都，隻法子增加畝産，就能錢拿，并且還會通報，陛再禦賜牌匾。”

任鼎也聽得睛瞬間就亮：“好！”

瞬間站起來，林塵被吓：“陛幹嘛？”

任鼎越越興：“這個法子好啊，朕之麼就沒到呢，林塵這個法子，比所謂傳統耕禮，更幫助！”

此傳統耕禮，過就個過場罷，而林塵這個耕禮，來真啊！

“好，林塵，按辦，但這耕禮隻兩，來得及嗎？”

“放吧陛，絕對來得及，碾壓幫禦史，綽綽餘。”

“，忙，需麼，直接拿牌各部調。”

“用，讓太子跟着就。”

很，林塵就太子東宮。

“太子，讓将目農民耕用犁來。”

“。”

即東宮侍衛匠，而林塵來：“給教材，得麼樣？”

“回林師，夜都，這所謂數學物理化學，當真奧，妙言。”

林塵開始檢查太子學習進度，太子趕緊拿書本。

等到檢查完，匠們也将目犁拿過來。

林塵這個犁，由搖頭：“這個犁太，這還長轅犁，太落後。太子，等畫個式犁設計圖，讓匠，之趕造來。”

“。”

取來紙筆，林塵來炭，開始作畫，而林塵所畫，自然就曲轅犁。

太子旁着，着這個曲轅犁，些解。

林塵邊畫邊：“現為介紹這種曲轅犁這種長轅犁同，曲轅犁些優點，又用到些物理識，記好。”

“。”