“啊？”

用，這些題用。

“個……後面題能用。”

數老師聽得臉直抽：“這些用？都……算後面。”

好像用說，面已經完。

後面題，隻題用紙，而且隻寫個數字。

數老師眉頭都擠到起，本來老頭兒眉頭溝就，現都能夾蒼蠅，指着紙：

“管這個叫驗算？”

“啊！隻沒寫過程，都腦子裡。”

數老師就像怪物，拿過卷子，又拿答案，兩相比：

“全對？鄭陽！過這題？”

“類似過。”

理通百裡吧！比這些都難都過。

還指節算，因為這幾寫程序，更加熟練。

然題也會隻寫數字，寫過程。

“好！太好。用這麼時間，準确率還這麼，正愁咱們計算機系派誰參加這次數學競賽，就。”

數學競賽？

“老師等會兒，說參加比賽？”

“對啊？社科司舉辦全國數學競賽。”

“參加！”

“啥？”

老頭兒沒蹦起來：“剛才說麼？參加？社科司比賽，拿名次就社科司挂名，錢都買到機會……說說為麼？”

“剛榮獲過次，就占别同學名額。”

說完就，數學老師睛直直，直目送辦公。

哎呀！這躺平，用比賽覺，好逸啊！

到操場，聲“鄭陽”讓來。