李呈笑呵呵帶蘇鴻往武。

，開始忖起來，接來該用幾分力适？

雖然蘇鴻賦如妖，但終歸階，對這個階段武者，肯定自己碾壓。

“陪練嘛，用個兩分力應該就差，再就碾壓，會麼效果。”

李呈很拿定主，與蘇鴻來到武。

此時武，正幾個班級學，老師指點修煉武技。

其，正好蘇鴻所班級。

“蘇鴻？長？”

班主任李愣，馬與其幾個老師迎來。

當得李呈親自指點蘇鴻後，李幾睛亮。

長親自指點，這個罕見事。

頓時，李幾都趕緊讓學們動作，旁圍觀起來。

李還督促學們，接來瞪睛好好學，階段長，如何運用武技。

其幾個班級老師，同樣說着類似話。

很，衆學老師指揮，都給蘇鴻李呈騰空間，幾米周。

到這幕，蘇鴻猶豫：“長，們換個方？”

李呈愣，旋即正：“蘇鴻，這隻次陪練而已，勝負放，之後考時表現，個省所都得到！”

以為蘇鴻覺得庭廣衆，陪練落敗，覺得丢。

（請）

為師表李呈

而蘇鴻，聽到長話，頓時認真點頭：“長，。”

提換個方，覺得這些同學們到，長個學打個勢均力敵話，豈損長威嚴嗎？

但現，長席話，讓蘇鴻，麼叫師德！

麼叫為師表！