過，如果再加結局，就相差甚遠。

麼說，自己這應該也算個沒開始即結束，相忘于，各自精彩好結局吧？

識到這點後，非忽然覺得譜着些太順。

“能能……改改？”

這個法冒，便如附骨之疽，樣也揮之。

非琢磨，反正也沒别事，而且姗姗老師說之後也參與改編麼，如先自己試試！

于，開始。

關于改編曲方面識，非根本就沒學習過。因為這種事就該個“初學者”，正常初學者這時候應該連譜都認全才對！

非還這樣，用方法也很簡單——憑借本能。

覺得這個音太符緒，于改，改成個呢？覺這個音很錯，就……緻就這麼個流程。

原始，直接。

“玩”得很投入，甚至沒能注到姗姗阿姨途來過次。

姗姗阿姨來非練況如何，準備指正些錯誤，盡到教學義務。

默默聽會兒，察覺到非正麼之後，句話也沒說，轉就，順關門。

教麼？教個屁！這用自己來教？

“越賦，就越能從閱讀到創作者本，甚至臨其境”，這對柳淼淼說話。

但其實還句話沒說，能達到這點，除浸淫此以為單位演奏者，便究極才！

而非就樣，甚至此更進步，自己摸索着，僅憑本能覺，對作品進“量定”改進？

這已經才範疇……這就能算“”。

沒技巧，全賦！

“究竟闖造化，才能同時接到這兩個學？”

姗姗阿姨喃喃着，激動同時，又忽到些許失落。

離開編曲，就因為柳淼淼經過暫學習編曲識後，已經逐漸步入正軌，麼需場……賦帶來效率簡直到吓。

而演奏這邊非，除欣賞之，也其事。因為系統化識教導，反而能破壞這種“非類”對自賦最化利用，發揮！

姗姗阿姨自恃賦過，才收沒幾這兩位學相比，難免相形見绌。

“比，氣啊……”