非暫索過後，頭，向篇全閱讀。

疑問很得到答案，甚至因此臉些錯愕。

這篇閱讀，完全“讀”懂！

個個單詞映入簾，認識或未，熟或陌……

非掌握初英語詞彙量，還支持認得其基礎詞彙。

按照原本狀況，接來就該到些完全陌單詞，然後再問題，發動“俺尋之力”，個順就選個。

但現——

篇幾百個詞彙閱讀理解文章部分被字字句句自動拆解，所陌詞彙都被總結歸納起，腦自動排列，組，推測……

然後，“覺”來，些陌單詞含義！

因為隻按照“覺”，這篇文章才顯得通順，才讀着理！

簡單來說，非就将篇英語閱讀理解所認識詞彙翻譯成文，認識作為空——

然後通過“覺”彌補所空缺。

這切都自動，隻需非讀完篇閱讀，于通篇翻譯躍然。

接來就更簡單，已經徹底翻譯完畢閱讀理解選擇題還能麼難度言？

非迅速作選擇，然後翻到答案進驗證——全對。

沉默。

“根本講理啊……”

非喃喃，很又欣起來。

數學英語詞條都這麼強力，把其學科都級之後，獲得詞條肯定也差！

到時候，自己成績從倒數第逆襲，豈易如反掌？

唯需擔，概進步得太，被誤以為作弊！

非認為自己作弊，自己也按照程計劃表努力學習好好？點點漲熟練度就最強力證！

至于詞條，過自己付辛勤汗之後“理收獲”罷。

“對，就這樣，能未來，全靠自努力！”

非很說自己，分神電擊警告倒計時響起，再度投入到專注學習之，呐喊。

“計劃表，給加熟練度！”