這種清炒菜都簡單，但好與好就全廚師藝。

定菜由方商來炒，吳欣轉就客跟們商量。

理由再說遍，吳欣也順暢。

這個好友起聚餐，點好菜就已經熱絡聊。

聽到老闆娘請求，個個睛都亮。

幾都輕，對于督促孩子受學習苦，都别樣熱。

“放，老闆娘，包們。”

“孩子麼能好好學習呢！”

“就就！”

“桀桀桀!”

吳欣着這客如此熱表态也松氣。

這客起來站這邊，希望現位客樣臨時變卦事。

僅僅沒打擊孩子自信，反而增加興趣。

吳欣回到台，就着這個話題就聊起來。

“嘿嘿，以時候最讨厭見面就問成績，考分，直到過回到親戚孩，

好觀察對象

“子琳嘴皮子最會作為主力軍啊。”

被叫到萬子琳應來，“當仁讓好吧！”

這種自己淋過，卻撕碎别傘事最歡！

而且作為個老師，面對學習祖國朵，當然份力。

方商認真炒盤發空菜後，糾結菜。

，為啥這空菜炒來發啊？

這其實方爸故沒跟說。

炒空菜發，以擇好菜後，放到醋裡泡個分鐘，炒時候就發。

方軍給方商搗亂就錯，裡會真教炒菜。

這樣賣相佳菜，剛好打擊兒子對炒菜自信。

于這空菜就這樣端。

跟其餘起來很欲菜比，這盤黢黢空菜用老闆娘提們就老闆兒子炒。

于裝模作樣先嘗嘗别菜，然後才依次夾筷子空菜。

“，這菜跟第次廚個樣。”

“唔，倒覺得像學堂菜。”