老師臉笑容很勉強：“長，剛剛說過，老師需預約，而且老師也沒時間，主這孩子。。。。。。很漂亮，但，還兒童邊吧，們好像也音樂課。”

聽說邊也音樂課，秦建即刻哄着。

“，們吧，邊也彈鋼呢，應該跟這邊差。”

這次卻願聽秦建，尋着聲音進，輕女老師急。

“喂，長，好孩子，這裡能亂，裡面孩子課呢。”

秦建趕緊把孩子抱起來：“，們進好好？别裡面課，們能打擾。”

卻肯聽，懷裡掙紮着，顯然還尋着聲音進。

秦建些頭疼望着輕女老師：“，就讓吧？”

輕女老師臉已經換成耐煩表。

“，剛說，們老師沒空，何況。。。。。。覺得聽得懂？”

秦建當即就：“聽懂，麼會往鋼聲音邊呢？”

輕女老師怔，接着惱羞成反駁：“隻朝聲音方，誰能證鋼聲音？”

秦建：“說話難聲音？為麼沒朝邊？”

輕女老師被怼得臉極其難堪：“管麼，們機構為正常孩子開放？”

“說誰正常呢？”

秦建當仁讓反駁回：“才正常！”

輕女老師目從秦建掃過，裡毫掩飾鄙夷。