這次貨量更充，倒沒現賣斷貨況，過，穆雲就讓關門，沒必再繼續開，點關門員也能點班。

剛從鋪來，準備回，卻發現批朝着面，好似追麼，腳步匆忙。

群太，還差點撞到，還好動作，避開。

倒也沒跟計較，這些着般，事如事。

穆雲也沒，繼續朝着裡，回到時，個孩子已經回來，各自練習寫字。

定，幾已經拉過來，都很适，孩子們很歡。

也來，穿後更愛，學堂都會被同們誇贊，書院活幾個孩子都很适應，很歡，并沒任何抗拒緒。

“娘親，回來啦，娘親來寫字麼樣，今先誇，說記性好，因為隻先教過都記得。”

開已，到穆雲回來，驕傲跟分享着自己事。

穆雲笑着過，太，力氣夠，字寫算好，但這個紀，能寫來個形狀就很錯。

笑着鼓勵誇獎，“真棒，寫很錯，繼續加油，以後會寫更好。”

開點頭，繼續寫字。

個孩子每個寫字學習都很積極，穆雲倒沒體會到輔導作業崩潰，隻覺得們也太省。

每回來，每個都遍，然後再每誇遍，之後就都繼續興興寫字。

穆雲列公事樣誇贊完每個孩子，就自己書，忙自己事。

其師傅都好，唯獨這設計師，好，所以隻能自己動畫圖。

面院子裡，寫完字後，孩子們打開門面玩，面塊很空，沒其，很适孩子們玩耍。

廚裡飯菜已經飄來，穆雲畫完設計稿，來沒到孩子們，就問句。

“，元寶們呢？”

廚回：“門玩，雲姐姐，飯菜就好，喊們回來洗，馬飯。”

穆雲點頭，朝着後門。

此時已經，門，穆雲就到孩子們蹲玩着麼，正朝們，忽然個倒面，将給吓。