梁頌宜：誰規定隻教職員才能被叫老師，就導師，讓見另種能。

舒栗：對難嗎？

梁頌宜：好，别肉麻互吹。陪操，回聊。

舒栗：愛［愛］［愛］［愛］

梁頌宜：［吻］［吻］［吻］

煽結束，舒栗吸腔，平複跌宕潮，将所便簽排放到格收納筐，又催單另打樣廠，詢問最發貨時間。

對方答複：就以。

舒栗滿彎唇，将填起角收納筐放貨架，又回到邊，打開平闆修改膠帶排版。對幾個圖案擺放總盡滿，雕琢，選擇困難症，又疑自己審美否符賬期望。

這種狀況持續到周接簽收b版便簽。分别攤于對比，時些犯難。

兩廠紙料同，者奶油紙，後者為嶽書紙，克數體積相同，俱順滑，适宜書寫。隻調輕微差距，個略于原圖，個稍輕。舒栗，印刷機器與電子設備顯方式同，實際藝與材質也差異，複刻原概率基本為。

對品質求再嚴苛，也能變得偏執無理。

舒栗願接受這點差，但現最問題，兩版便簽成皆：者抓睛，淡者雅觀，就像鏡景緻，各各美。

拍圖問梁頌宜，像個根本女友變裝直男：“區别嗎？這難同個東？”

舒栗：“，清楚！顔根本樣！”

這才後後覺：“喔……好像樣。會兒，再問問同事，給答複。”

舒栗會兒拿到處，會兒打開台燈，會兒又擺邊，晨昏自然對比。視線把兩版便箋樣品灼個洞，也沒決勝負。

抓撓腮間，目定到旁用以收置微單束袋，開始考故技施，抽簽斷事，順從。

算。

還先等等梁頌宜答案。

舒栗收起糾結緒，轉幾觸控筆，繼續鋪排貼紙元素畫。

時間覺來到點，邊沉午電子磚突嗡響，動靜見。

舒栗以為梁頌宜集反饋，興奮拿起，卻見語音來電歇迹幾avis。

蹙眉納悶幾秒，戳接通鍵。

“喂？”

男吻優遊迫，挾着股熟懶勁兒。

舒栗開即結束：“打錯？”

邊顯瞬沉默，幾秒後：“沒啊。”

舒栗語氣平平：“哦，都沒聽到自己名字，還以為打錯。”