讀書比誰背景？

調查組負責處理相關員，學以及過往幾涉及到學處理還沒定論。

省委讨論異常激烈，能後門都簡單，能到後門，還能真正通，共都沒幾位。

到各部門之後，總能留實習階段，得認真表現？

經過省委調查，表現突提轉正真，都之後轉成正式科員，各自部門屬于骨幹列。

分布公系統、省檢察院、發改委、組織部、紀委等等部門。

祁同偉作沒落實，還等待省委讨論結果。

紀委來到漢東，讓省委決策分為兩派，總之很複雜，能參與。

紀委派調查組組長爸爸腹，曾經擔任過秘書，讓來漢東，也用。

老爺子用，作就表現。

來到漢東辦兩位副部級，表現就。

正廳級調查組長，負責方向也被确定，功勞也。

功勞就能提拔，調查組幹脆利落調查完畢，定梁群峰供證據，配程度也結束原因之。

沒調查難度，就能查到概，省部級幹部也配，調查組就能順利搞定。

過程經曆過些對也好評判，單純通過作來說，還相當錯。

祁同偉到門，沒回來兩就收拾東再次回，次回到漢東也正式作時候，很難回到漢東學，讓也很複雜。

漢東學，着從到都未曾過特殊經曆，讓也受到權力任性。

過讓權力任性會面現，更别說讓任性權力用。

祁同偉動作很，到宿舍打包所李，朝着門。

跟雙悠永謝，次見面也首都，飛機準備離開漢東。

幹爹聽說最裡沒事幹，非讓回到首都完成相親。

祁同偉，裡相親，給拓展脈資源。

脈支持，也脈能能得到拓展。