到來克拉克，于學對班主任然恐懼，傑刻提起來。

刻端正姿，體緊繃，連氣都敢。

本以為接來等待将導師冰盤問審視。

讓，克拉克并沒表現任何審視或質問态度。

臉依舊種面無表模樣，但神似乎比平時幾分刻闆，絲……

“麼說呢？種審視商品價值目？”

傑滿疑問，但又好說，隻能靜靜等待着自己審判結果。

好克拉克沒繞圈子，到對面張子，直截當開。

“提交‘鐵基隔絕材料’已經通過最等級檢測評估，潛力巨。同時，公共實驗突發事故表現，靜、果斷，對設備核判斷準确，展現極反應能力賦。”

傑咽唾沫，導師說麼，怕對方接來冒個“但”。

（請）

級培養協議

好事并沒像象麼發展，克拉克導師頓頓，然後說個讓傑到陌詞：

“學院決定，啟動對級培養協議。”

級培養協議？

傑時間些茫然。

這又麼東？

之聽艾米們說起過學院似乎麼學徒培養計劃，但級培養協議……雖然聽起來很像，但好像個概。

克拉克導師似乎困惑，相當罕見耐解釋：

“級培養協議，環聯盟針對些被評估具備跨越正式巫師等級，向更階沖擊潛力學徒而設。這代表着個聯盟對進點培養。”

“具體特權包括：積分賬戶開放更購買權限。普通學徒最隻能購買與級正式巫師相關物品識，而，隻夠積分，幾乎以購買學院魔網所非違禁品，包括些管制類識物品。”

“同時，被賦予組建私實驗資格。以坊劃定區域擁屬于自己實驗，享受更好研究環境設備資源。當然，這其費用也自己。”