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《維校的三好學生》第5章 探路,殺伐(第1頁)

,殺伐

,宣沖“斂息符”,随後離開糧站營。

這夜間潛,作為軍絕對軍困于,需突圍,尋援軍,差這個數。

宣沖對峙這麼,對于周圍裡藏着蛇,都能覺,例如蛇過密方,蛙鳥聲音就非常。這些事項說起來難,但觀察力。

個糧站總共馬,但平能夠觀察周圍并且時時刻刻警惕,沒幾個。每打完之後,稍時間就玩博戲。

輪番數數,也就武飛親自場能夠擔當這類任務,嗯,偵察兵就能勝任任務。

這也封建軍隊弊端啊,能用!絕能用着強烈學習性現代化軍隊來比較。

……

宣沖糧站周圍區域,徹底将蛇甩到後。随後,武撼巒派給自己青,這個向導發揮作用。引領到營個洞穴,随後鑽

“咕咕”響聲,卻突兀得吓。武飛陡然周,确定洞穴蝙蝠聲音。這個溶洞,偶爾能分布熒苔藓,而更方則黝黝,啥都到,突然冒來個動靜能吓

跟随武飛士兵更為堪,雖然嘴巴銜枚,無法聲,但神恐懼盯着方,時刻靠腰間刀兵

向導青依靠法貼岩壁,宛如壁虎。宣沖:像世電異形。

宣沖慨:個已經岩壁如蜘蛛俠般些正統蛇呢?

随着這個頭冒,武飛腦禁冒這樣畫面:,突然個個蛇瞳張開,吐芯子聲如同潮湧來,回蕩洞穴,緊接着無數如同異形突舉起把,淹沒自己探索隊,然後拿着自己腦袋兒炫耀。

原本溶洞就激起幽閉恐懼症方,起瞎。武飛緊緊盯着頭頂青,随後氣,次兩次次否決雙料間諜能,努力讓自己“傻”些。用理誰都,但環境裡,茫茫無助,誰能真相信“敵對陣營”投效者忠誠?

…未,懷疑,

随着進入洞穴越來越,宣沖等标示緩緩延伸。,随着呼吸聲音越來越混亂,所對于現實分辨斷衰,此時唯能分辨青提供号,牽着所茫茫無

都擔秒被蛇襲擊,麼動靜,也随時準備垂反擊,帶着

武飛突然理解“李廣迷真相。,沒任何标識物給養點點消耗,個部隊被自己先排斥“異族”向導牽着,朝茫茫未方向進。,兩,終于好像,亦或向導也步,于乎起争執,向導被宰。史書會記載個背棄匈奴異族,但執筆者會歎:李将軍失封侯機會。

作為穿越者,宣沖某個東(系統)建議氣,開始調

宣沖自反省:“焦慮膽怯”都到用力方向時造成,正如剛腳抓到固定點,會亂蹬,結果都能淹。越迷茫時候,越靜,腦子得到當錨點,進定位。

作為掌握隊伍頭,武飛曉此時自己應發揮定錨作用。

洞穴,武飛輕輕跺腳。摸索士兵都來,而青也被武飛示,暫時時間。

,武飛給後隊列士兵挨個挨個用畫字法子來命令。

每隔步,給頭,頭濕度變化,用指刮刀,提示。”

,注力給。這幾個氣,然後敲擊塊給提示。”武飛先後掐把苔藓、,以及鐘乳,讓仔細嗅。

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