幼子分就，随着呼吸律動，逐漸。

這分門階斂息術！

李平燦悄悄睜開睛，到老爹臉驚訝表，嘴角微微勾起弧度。

比起自己趕着讓老爹學習樹之呼吸，倒如施展番引起對方興趣，這才段。

“此乃樹祖爺爺賜呼吸之法，修養息，延益壽。”

擡起巴，故作，“爹，學嗎？教啊。”

李榮舟正沉浸呼吸法奇妙之，聽到幼子話語，笑罵：“兒子教老子事！”

旋即又垂涎：“隻許這次，為例。”

說延益壽，這斂息術，也為啊。

武者争鬥，放台面開搏鬥，其先算才主流——都玩命，誰跟講德？

至于幼子說呼吸法來自樹祖，李榮舟也沒絲毫懷疑，們照宣默契，能說說就說，能說來自然都真話。

（請）

卷之王

‘說麼理直氣壯，還學？’

李平燦腹诽，嘴：“好動作噢！”

呼吸法，分别模拟樹種根莖葉脈果等成長過程置換體清濁之氣過程。

這兩為教導老爹，萬全準備，反複練習，将細節銘記于，務必完完教會老爹。

這般相當于嚼碎喂飯，怕蠢都能照本宣科學會，更何況李榮舟。

個午時間，就學會其兩呼吸法。

“樹之呼吸，始于種，發于根，于果，終于種，周而複始，息。”

李榮舟悟着，越學越精神，僅僅這兩呼吸法，都能讓清晰受到精力變得更加充沛飽滿，氣血雄而綿長，呼吸也變得悠久無聲。

隻已，妻子都催促兩次飯，隻能猶未盡：“完飯繼續！”

…………

連數。

野鲢魚肉逐漸減同時，李榮舟也終于學會全部樹之呼吸。

時間，就充分體驗到樹之呼吸好處。濁清進，練完呼吸法，時分潔淨體，還能搓污穢來。