奇詭莫名之徘徊，但至今，克拉夫特覺得自己以把課先講完再考慮這些毫無頭緒東。

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“真興麼來聽課，打賭老師絕對沒到還能這麼。”比昨解剖教更寬敞些正式教裡，克拉夫特以個自嘲作為開場，台發片輕微笑聲。

“今講位先輩提理論，當然，根據些能說理由确認。

應該就對《體液學》書淺解，裡面提到關于黃液過引起面發黃，以及病同時現厭、消瘦，進肥膩物後腹瀉症狀。

主流觀點直認為這種況與黃液消化物功能相悖，但其實《體結構》書，已得到解釋，隻作者自己都沒識到。”轉過，背後闆，用塊，畫從肝髒直到指腸部膽汁通。

“其實很顯，識到，這種黃液體，從肝髒到腸裡，且僅這麼條。

為麼能壓根沒機會到達該方呢？完全以這條管某截被堵，甚至就沒能從肝裡來，沒能被排進腸裡，自然消化能力就被減。

當然，說這裡面着更為複雜機制發揮作用，造成這些症狀原因絕這麼簡單。過們今，就隻讨論這兩種況……

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……總而言之，解到種原因都以導緻黃液淤積體、進入腸況，黃疸消瘦、厭相矛盾說法自然就攻自破。

相信，對體結構解醫學發展極為環，将解釋推翻無數原東。為更進步解，怕突破部分傳統都以接受。

謝謝各位，課就到這裡，希望能所幫助。”

克拉夫特結束自己課程，課堂異常靜，象提問質疑都沒現，台隻刷刷記錄聲。這裡暫時還沒鼓掌這樣習俗，學對識傳授者尊體現于肅穆沉默認真書寫。倒克拉夫特又台發現若所卡爾曼教授。

發現克拉夫特着自己，卡爾曼教授起，沒打擾到周圍還考記錄學們。

“或許個講師位置對而言算吝啬，沒見過個這種平族默默無聞。”湊來聲說到，“過暫時能給就隻這些啦，或許自己就遲能成為位教授。”

卡爾曼頓頓，周學都沒注這邊，再次壓聲音，以個幾乎讓聽到音量，克拉夫特邊問：“說‘突破部分傳統’個麼？”