入職課

時匆匆，轉瞬之間，陸嘉衍便結束學習涯。此刻，着襲藏青裝，伫清鎮陸軍學鐵栅門。

指識觸碰到袋裡封調令，面清晰寫着“即起暫調清鎮陸軍學任教”，刹間，激動之湧頭，，這将成為自己未來倚仗。

“陸先來得真啊。”溫聲音傳來，隻見個戴着圓框鏡男子從門穩步，胸别着枚“教導主任-周芝”銅質名牌，閃爍着微。

“周主任！初來乍到，敢絲毫懈怠，往後還望您關照。”陸嘉衍臉挂着謙遜笑容，步迎，主動伸與周主任相握。周主任目如炬，将打量番後，便帶着往，邊邊說：

“主負責文科教學，幾件事得提跟提個。咱們這兒些學份背景比較特殊，教學時候千萬别過于嚴厲。碰實管教，就讓學操場放松放松，勞逸結嘛。”

會兒，周芝主任便領着陸嘉衍來到教。“這個班個學，後排幾個……裡留個底就。國文曆史這兩門課都由來教，每也就兩節課。每個薪俸塊，夥費每塊。教師們用餐，每餐都菜湯，米飯饅頭管夠，随便。好，這些況解清楚就好。”

很，陸嘉衍迎來這裡入職課

“，老師，們現總被列強欺負嗎？以華很厲害呢？”學滿臉疑惑，透着對往昔好奇與對當甘。

“們華過确實強盛時，但也并非從未遭受過欺淩。像宋、兩朝，也着屈辱曆史。們之所以學習曆史，就，每個艱難時刻，總挺而，赴後繼，守護着民族。們将來都會成為軍，麼學習宋代曆史，就以嶽飛為榜樣，努力成為像樣保衛國軍。”陸嘉衍目炯炯，掃視着台學，言辭懇切。

稍作頓，陸嘉衍接着說：“們或許，無論宋朝還朝，們國當時都稱得富庶。即便如此，依舊時常對事務虧。這其實就暴舊學弊端，讀書真正義被歪曲、偷換。”

說着，陸嘉衍轉闆寫段話：“張載說：為，為民命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。們覺得這讀書真正目嗎？，這。這本質奔着官！們以後都會成為軍官，所以學學，千萬隻喊号，定腳踏實事，嗎？”

陸嘉衍教學拘于課本。照本宣科，課堂歡講鮮活曆史故事。些被教科書筆帶過往事，或許如聽段故事更記憶刻。

“為麼們記這些嗎？“常将筆擱講台邊，簌簌落衫，“等們這代長，或許親守護這片。到時，希望們記得空談誤國。”

們睛亮起來，課本裡幹癟号突然溫度。陸嘉衍信，真正教育于背，而能否事理。就像胡同旁茶館裡，說書拍，販夫卒也能悟得國義。

陸軍學任教之後後，陸嘉衍活總算初步定來。來到民國，盡管偶波折，但子終究漸漸着落。

午點，放學鈴聲剛歇，陸嘉衍便推着自車門。老孟已等邊，見來，笑着揚揚巴：“？”

兩後蹬着車，沿着黃往裡。車輪碾過碎，發細碎聲響。

陸嘉衍裡盤算着媛今談買賣——鮑處院子，最終能賣個麼價錢。再過幾，遠輪貨款就得結清，若錢款能及時到位，事就麻煩。

風掠過畔，帶着初微涼。踩緊踏闆，緒卻比車輪轉得更。這個必須起來，，如今正處于節骨，若能形成規模，這點時間夠積累定财富，并且搭建起定脈。