此時，對文以載這個詞更刻認識。

作品以輕而易舉響無數，甚至以改變個軌迹。

這種麼怕力量啊！

這也屬于文學怖威力。

，世界最怕武器。

現，樂景已經拿起這把武器，必須用超等謹慎自制力，克制使用這份武器，努力讓讀者能從作品裡獲得正面響。

封信，跨越時，講述發翻覆巨變。

這裡，樂景朋友們也發很變化。

們已經從初畢業，進入孟松學部，為考取理學而努力學習。

季鶴卿目标麻省理學，這所學當今被清政府稱為波士頓機器學院，顧圖目标哥倫比亞學，這所學當今被清政府稱為林避亞書院，而樂景目标則哈佛學。

們兄弟終将分散同學，展開同際遇。但們理都樣，過殊途同歸罷。

樂景們第批公派留學，就今時候，第批公派留學也踏美利堅，們部分也進入孟松學讀書。

至此為止，清政府派留學已經全部到達美利堅，總數為名。

名留美幼童，全都漢，沒名滿。們來自鄉，來自同階級，此時相遇美國，為共同理信。

今，樂景們這些老學長，哈特福德留學事務局迎接最後批孩子。

當時場面着實滑稽笑。

老學長穿裝長褲，講着流利英語，除後面條長辮子，已經方沒麼兩樣。

而派留學卻像們樣，穿着長袍馬褂，神呆闆拘謹，使用結結巴巴流利英語。

兩撥相遇，都從對方發現濃濃抵觸。

但樂景，久，這些孩子就會脫掉長袍馬褂，換方便舒适襯衫長褲，使用英語，饑渴學習方用切識技術。

因為們都樣。

樂景正沉時候，季鶴卿突然破門而，氣喘籲籲，神焦急慌張，聲：“事！”

樂景收起信，轉頭鎮定問：“發麼事？”

季鶴卿喘着粗氣神嚴肅：“劉耀王奇，公然剪掉辮子，改信基督教！”這兩個樂景們同批留學員，算留學群體激進派士。

顧圖跟過來，與樂景相視笑，：“這正們機會嗎？”