清末之吾輩愛自由（）

書版厭惡就更層，更提起勁來學習，如此來過惡性循環罷。

樂景對書經等國學态度直保持，覺得對待國學，就取其精華，其糟粕，辯證着學習。

國學哲學辯證，墨唯物主義，儒克己守禮價值觀，法依法治國理……諸子百，幾千發展，還很民族文化精華，這些都需子孫後代傳承。

但後世，打着複興國學名義，開女德班，培養現代女奴。還甚至讓孩子接受現代教育，把孩子送進沒辦學資質所謂國學學裡接受傳統文化教育，來後連個文憑都沒，孩子滿倫理德，物理。這種為，說得腦殘也為過。

樂景們遠渡，學習方先進識技術，就為讓子孫後代能站起來，而後世些以站着，卻偏偏選擇跪着，太平盛世争先恐後接受封建皇權奴培訓，真笑，氣歎。

戴元講台番兩次聲咆哮：“顧圖，這寫麼狗屁文章！胡言亂語，文理通，贻笑方！”

“顧圖，竟然連這麼簡單問題都回答來，把攤開，打闆子！”

“顧圖……”

“顧圖！”

顧圖沉默着站起來，伸紅腫，戴元站跟，拿闆，用力抽打着。

顧圖咬忍滿淚，倔強得聲吭。

又闆，顧圖已經血肉模糊，腫成豬蹄，觸目驚。

樂景皺皺眉，如此目張膽，還能發現就瞎子傻子。

今戴元格針對顧圖，這為何？

顧圖最也沒麼錯事啊。

樂景皮，隐隐約約徘徊着種，總覺得自己似乎忽略件事。

用擔憂目向沉默站位顧圖，現麼樣？

沒過久，戴元再次抽顧圖背課文，顧圖沉默着言發，脊背倔強挺筆直，無聲發表着自己抗議。

季鶴卿直接站起來，搶聲：“替顧圖背好。”

戴元臉鐵青，狹長睛燃燒着：“替背？顧圖沒嘴嗎？幹脆以後飯也替好！朝廷這麼錢送來讀書，結果卻教來個務正業混等混世魔王！連這麼簡單東都學會，見平時根本沒放學習！”

季鶴卿終于再也忍，聲嗆：“顧圖麼事得罪先？先今為何格針對！公報私仇，君子所為！”

季鶴卿說話還好，說話徹底把戴元給惹炸，着季鶴卿目能把，“君子？好同學顧圖都麼讓君子這兩個字蒙羞勾當！”

樂景站起來，靜着戴元，沉聲問：“先這話太過嚴，麼根據？”

戴元哼聲，破驚：“根據就用功學習，到處沾惹，蠻夷女勾勾搭搭，傳到盡皆！朝廷價錢送來讀書，就讓蠻夷女勾勾搭搭嗎？就讓沾惹尋問柳嗎？如此數典忘祖，真讓寒！”

說到最後，聲音越來越，如落咆哮教裡穿。