趙虞之所以給李青梯田修築之法，疊縣林破壞嚴，長久來，自然災害隻怕會越發嚴，則疊縣林、環境符修築梯田條件。

兩者缺其，趙虞都會把梯田之法拿來。

孫甫顯沉默，随後向趙虞，“公主憑何來斷定否适推梯田之法？”

這就涉及到很理識。

趙虞時之間麼跟孫甫顯麼解釋，而且這解釋起來也很麻煩啊。

見趙虞沒說話，柴應以為願告，噗通聲跪來。

柴應起個頭，孫甫顯李青同樣跪來。

“公主，臣請求您，告斷定之法，給華州百姓分活。”

趙虞忍歎氣，“，起來吧，本宮告訴們。”

個激動向趙虞，“謝謝公主。”

為方便們理解，趙虞還取來疊縣理志縣志來講解。

“以田背靠為離，勢平緩，這個平緩也條件。”這就又涉及到數學方面識。

趙虞幹脆就這個林坡度來通角度數學識講解。

“就以紙兩條線為例，們擁個公共端點……”

趙虞費勁巴拉講解如何為個角，之後再說修築梯田勢坡度求。

除坡度，還環境氣等因素。

兩個時辰，趙虞覺自己嗓子都冒煙，才算讓孫甫顯們接受，梯田之法并适用所。

留給們消化時間，趙虞鈴铛疼目狠狠灌兩杯。

總算緩過來。

麼時候，孫甫顯湊到趙虞面，“公主，止您這些都從何得？”

制義務教育加學學啊。

“從兩本書到。”

“公主否告臣這兩本書書名？”

趙虞些如何開，因為這兩本書必然到，對孫甫顯執着神，也好開音推脫。

“兩本書喚作《數學》、《理》。”

孫甫顯自認博覽群主，努力，腦仍舊毫無印象。