“、慶偷懶，珍、鳳霞耕得好，苦根也啊……”

玫瑰沒會兒就困得捂嘴打哈欠，陳慰以為，又得些。

“阿慰。”

突然開，問陳慰：“飲溪說跨專業考理學？真？”

陳慰目留“回”，說：“。”

“如果為，”玫瑰臉埋進毯子裡，鑽懷裡，咕哝：“完全沒必，會好。”

“為，也為其。”

陳慰書，将懷裡玫瑰抱得緊些，像抱共衆理由。陳慰裡定，給玫瑰講：“以覺得，教書育也錯，引導原本就希望青培育們自己果實，送們更好未來，件很價值事。

但這段時間考慮很久，也起來，最開始，就隻讓些覺得自己沒希望，缺，能站起來，回歸到正常活，甚至到活勇氣信。

以跟講過吧？考第志願填理學專業，因為親見，得抑郁症，從樓學長，就面……

雖然級同，但還跟着難過好久，甚至以說——同受，同焦慮掙紮，也試圖理解得結束命，會麼，因為更理智，更靜，也更幸運……更認識，留。

課神很次，能點認識樓學長，就們樓，很……能跟聊聊，會被響？還能挽留？

希望後者……像學長樣決定用來結束痛苦，還很，所以理學成第志願，隻過後來沒錄。”

玫瑰往拱，捂熱團，以自己方式慰。

陳慰覺到，故而親吻玫瑰發頂，鄭告訴：“所以玫瑰，其實命運給，第次機會。”

“這次選擇，也選擇個學長，更選擇千千萬萬，跟同又同。”

“況且，陸飲溪說，适理咨詢，發自東，就能帶來真正改變。相信别，呢？”

“如果來理咨詢師，願願，等？”

“嗯。”

玫瑰從懷裡擡起頭，淚閃閃，卻像顆回源，淚裡染笑，對陳慰說：“願。”

陳慰溫柔拭掉玫瑰尾淚珠，玫瑰埋裡蹭，嘟囔：“抑郁，開。”

“。”