“以啊。作牌就包裡，拿來挂脖子，帶起。”

玫瑰打開背包，作牌跟相機挂帶纏起。

“陳慰。”

“嗯？”

“以教麼用相機嗎？——”

玫瑰話沒說完陳慰就台階跟講:“這開關，這取景框與屏幕轉換器，輪盤以調數據，這門，半按對焦，全按拍照……”

講每句話都實際含義，而且淺顯易，玫瑰指導睛透過取景框，目睹落斜，熏紅半幢樓。

“咔嚓——”

“嗯，線抓很好。”

玫瑰被誇，微微翹起嘴角樣子，怪愛。

陳慰決定繼續誇:“待會兒拍照任務就交給啦。”

“……”玫瑰從自己挎包裡錄音筆跟機，遞給陳慰，“這個給。”

“這麼？”

“錄音筆，也以聽音樂，裡面，千米很難，聽音樂應該會好點。”

“謝！”

陳慰将錄音筆夾領，順嘴問句:“以也過長嗎？”

“初吧，幫楊……”玫瑰皺眉頓，說:“幫同學頂過千米，當時點害怕，就給p，讓，幫數圈數。”

“跟伏……讀書時候很熟？”

“讀書會兒熟，印象裡跟唯次交集，後面畢業才熟。”

“哦。”

千米長，陳慰原計劃漸進沖刺，然而……

“哎？麼學長開始就沖刺啊？”

“這千米哎！千米還笑得這麼開？！”

僅打亂自己原本節奏，還帶亂半支隊伍，除數體訓依舊按着原本節奏，其部分都被陳慰帶偏。

領米才來:率狂飙，血液激蕩，分清理極限，還理作祟，也沒麼……隻起瞬間，摁播放鍵，剛好某聽半——《歡》。

還剩最後千米，陳慰漸漸提速，預備沖刺。

“麼能夠把來比作？

獨比愛也比溫婉

狂風把寵愛嫩蕊作踐

賃期限又未免太”