“考數學必考題型預測！”抖抖試卷，誇張：“這也太目張膽吧！”

“都，怕麼。好好題！好，老！”

宋婉把連夜刻印蠟紙貼闆央，筆字龍飛鳳到沖破桎梏，

“角函數占分，體幾何必垂線定理——”

叼着鉛筆頭，盯着自己剛畫“輔助線“發呆——線條歪得能把數學老師氣活過來。

環偷偷投體幾何圖解，卻被唐璟墨用精神力屏蔽。

“宋老師說，”敲敲角，“真實平！”

“同志們！發現！”張連長頂着頭蜘蛛網沖進來，懷裡抱着從公社倉庫翻舊教材，

“版《數理化自學叢書》！現容起碼成相似！”

個自習瞬間沸騰。

現複習資料奇缺，尤其們這個與世隔絕島，資料都無處尋。

張連長直接吹響緊急集哨，戰士們扛着闆凳來占座。

戰士們來湊熱鬧，純屬熱愛學習。

們并沒到處宣揚恢複考之事，畢竟正式通還沒來，能無放矢，被誤以為造謠。

但估們自響力。

島民睛盯着軍營，部隊流麼，們也跟着幹麼。

士兵愛幹麼，肯定盯着自己榜樣。

誰士兵們榜樣？除林教官就唐隊，林教官捧着書，唐隊時時邊指導。

說書自理！

别問為麼，跟着就對。

當然也機靈，隐約猜到麼，裡學更起勁。

樣學樣，學習風氣從營區刮到島各處，東澳島到處拿着書沉之。

就連老長，也搶本孫子連環畫起來，作為幹部，幹啥都能落後！

最絕宋婉，學習套層窮，設計“破譯訓練法”廣受歡迎。

把數學題僞裝成密碼，求分鐘“截獲并破譯敵方報”。

，跟玩樣。夥裡接觸過這些學習方式，解題熱漲！

結果說：“就罰好兄弟顧老師，繞島圈！”