“弦。”

“弦~”

“弦！”

黔方言音，弦弦（xian）被常喊成xuan，對于邊福利院朋友們來說姓名隻個方便稱呼，常常會讀音對錯，更何況也無糾正。弦也直到識字以後才弦（xian）xuan，開始還會很認真糾正夥伴讀音。

“xian，x-i-an弦。”弦拉着自己夥伴，企圖教會麼讀自己名字。

“x-u-an，弦（xuan）”

“對對xian啦！”

“弦弦（xuan）弦弦（xuan）們克邊耍嘛~”夥伴雖然所以，但也認真跟着弦讀，隻麼讀也讀對，其朋友們已經遠處玩起來，就更沒耐聽弦糾正讀音，拉着弦胳膊搖起來，指着面撒嬌。

見夥伴分迫切，弦也隻能點頭同：“好嘛好嘛，們克嘛。”

久而久之弦也放棄訂正夥伴錯誤讀法，而随着歲增長，弦也逐漸識到，這似乎并能稱之為錯誤。

弦到以學紀，歲弦入學，或許體好飯緣故，弦個頭并，衆比還歲蘿蔔頭當都顯得矮。入學，弦羨慕着挑老師，裡定決定飯，長得。

開始接受□□育弦很便發現自己些跟同學進度，學教育差距得以體現，弦逐漸失落緒。但很幸運，弦遇見位很好班主任老師，老師幫助，弦跟學習進度，盡能汲取識，讓弦漸漸到方。

比起福利院，弦更歡學時間。福利院孩子們好時候以抱成團，好時候又以以欺淩為樂，邊兒童福利院個偏遠，很福利院。們精力限，能夠保證福利院孩子們飽穿已經盡最努力，所以福利院孩子們面對們時又懂事，孩子們慣會，裝乖讨好隻為獲得們認嘉獎。但們到方，孩子會欺負孩子，孩子告狀也會好處理結果，幾次來，即使歲孩子，也學會忍耐，懂得讨嫌。

弦也如此，第次被院裡男孩搶東時，弦助理叔叔，但最後卻被狠狠批評。

叼着煙助理叔叔好像很開“為麼搶别就搶，麼好事？自己反省。等，張碰！”

助理叔叔同邊認識叔叔阿姨對說：“們院長媽媽都操們操病，這些事都麻煩們助理叔叔，回頭助理叔叔也病就沒管們。嘿！胡！乖孩子，乖孩子會給添麻煩哦。”

弦似懂非懂，弦從滿煙子來。

從之後，弦學會忍耐。

院長媽媽很好，對于親撿到弦總幾分關，但院長媽媽子骨，常藥，時而會院段時間，以至于數況院裡都助理叔叔管。弦給院長媽媽添麻煩，弦識到被欺負沒用舉動，所都院長媽媽。

所以，弦更歡學時，雖然難免同學歡，但比起被孩子打、被搶東來說，學同學隻說兩句讨厭，已經再平過。

屬于自己座位，屬于自己、寫着自己名字書作業本，弦很滿。

時間點滴着，歲長。

歲弦級，稍微長點，學習也擺脫吊車尾，能夠穩定處班級間部位。

歲弦雖然長些，但同齡相比還矮，病次數減，好送東還會被搶。

歲弦體好許，比起以動動病況，現也就病兩次，也總算隻差點就能夠勉強達到這紀女孩平均，努力飯菜總算回報，班也兩個好朋友。另，歲弦總算學會反抗，再忍受福利院比男孩欺負，當再次被搶東時，弦選擇打回，雖然最終鬧到院長面也挨批評。