對于這兩個孩子子很憂，比宴夫操，見真疼兩個孩子。

難得見到宴晨如此活潑，起來健步如飛樣子，真興，雖然晨爺肯定遠，個子撐，但依舊很興。

宴夫聽婆子述說，臉神也溫柔很，“陸子品确實錯，阿黎也很得來，聽阿黎說，主動結識陸子，當時神還很嫌棄呢，結果呢，纏爛打，總跟屁股後面，陸子就軟，很護着。”

挽着鐘夫往。

鐘夫仔細聽着對話，插嘴，“說陸子見過？些，阿黎帶來個長得很俊郎？”

“啊，娘，當時也沒仔細問阿黎，隻聽阿黎總相公面說陸子這好好，覺得這孩子都被這個陸子洗腦，時間對還些偏見呢，怕阿黎會麼斷袖癖好，便主，讓兩個孩子結為異姓兄弟。”

“現，倒誤會，您說，當時法，會會讓這個孩子裡對咱們啊？”

鐘夫笑，拍拍自閨女腦門，以閨女還，就歡對方錯事或者錯事兒時候拍拍對方腦門，現依舊如此，這習慣時半會兒也改。

但還給閨女解釋說，“會，聽這麼說，就覺得這孩子個面熱，然，阿黎也會得到認，來考試嗎？應當學識也錯，然指點咱孩子。”

這鐘夫吹牛，縣最好教書先乃位舉老爺，但這位舉老爺紀，已經授課，平時都逗弄曾孫。

鐘能建這麼宅子且宅子縣相同，并麼隐秘事兒，就鐘遠縣本。

雖然居時間久，這個事實也改變，往追溯話，鐘其實破落戶，破落戶能遠縣混風起，以象鐘以底蘊。

過，些都過，現鐘隻稍微點錢罷，連程顧兩都比，更别提恢複以風，鐘老爺都敢事。

鐘格局般，請教書先自然最好，得個舉老爺以後，鐘價錢請，且承諾授課次，次授課個時辰便成。

而且孩子們絕對會調皮搗蛋，若調皮任由其處置。

個舉老爺尋，便同，能賺點養老錢也好，因此，鐘孩子們都被提面命準調皮搗蛋。

開始都以為，覺得這個先慈眉善目脾氣肯定也好，依舊平時樣玩鬧，被先棍棒教訓以後就聽話，壓根用鐘老爺鐘夫說。

所以，鐘夫，能教得舉老爺教過孩子，這個陸子學識自然鼎好。

母女說話間，已經到院子裡。