“媽媽，開學老師通學從改成。”甯甯為林解答。

林聽就麼回事，輩子就麼讀過來，隻具體改革時間。

樂樂兩本來正讀初最後，現忽然告還再讀，當然傷難過。

難怪樂樂個都焉，林裡忍笑，但面還忍鼓勵：“們以提考試？”

沒記錯話，剛改革兩，以提參加考。

甯甯神亮，還以這樣？

本來裡已經接受，但現聽到以提考試，面郁悶由得散。

樂樂聽到這話，癱發體個打挺站起來。

動作難度，林隻能說愧輕。

“太！考！”樂樂站起來目标。

林表示鼓勵：“加油。”

等到陸聿修回來，就發現裡郁悶氣息掃而空，兩個孩子也再唉聲歎氣。

見到林廚裡忙活，很好奇到邊問：“對們說麼？麼恢複精神？”

林笑，“跟們說以提考試。”

陸聿修聽笑，原來這樣就以讓孩子們恢複。

之後子兩埋頭苦幹學習，樓夥伴麼喊都玩，還林催着門才，但也隻飯後溜達會。

孩子們這麼努力學習，林也好拖後腿，于緻力于打造個好學習氛圍，給兩裡弄個學習角。

把客廳角挪開，擺個子，兩起備戰考試。

林裡連電視收音機都，跟着孩子們起抱着書。

裡學習氛圍濃烈得很，陸聿修倒沒麼習慣，每電視也聞，其時間同樣拿着書報紙。

林偶爾回廣處理公司裡事，其時間都陪着孩子們學習。