梯田養魚

求真書院部。

齋長王應昕躺，邊檀爐燒正旺，執起扇子輕輕扇着，邊聽着底禀報，分得。

沒錯，童啟來此遇到刁難，就故設計。

自科考，華書院學包攬甲，還折損最驕傲學之後，便與童啟徹底成仇。

麼童長？

過個隻讀書、營銷攀附黃毛子罷。

憑借着書院，包攬麼芒，又線，又受皇帝寵愛信任，就信，對方裡來時間鑽研學問！

定都吹來！

腿子而已。

得到點屬于自己東就耀武揚威。

呵，們王為官宰時候，童還個犄角旮旯裡刨呢！

這次輪值講學，便特邀請來童啟，為就所學子面，好好殺殺威風，揭穿隐藏盛名之僞裝！讓其麼叫，！

随招來底書童，細語幾句，讓其再布置講學台。務必好好盡盡“主之誼”，讓這方“儒”刻覺到麼叫“賓至如歸”。

且論其摩拳擦掌，準備麼“驚”。

隻說童啟等借宿，越過建康府，來到處，名為橫。

這橫，丁過百戶，建築風格卻極其具特，同于朝衆選擇，統橫着修。

與官持平。

起來，就像突兀橫截，用回字形樣闆拼接成子般。

童慶等好奇打量着，忍率先發問。

“老伯，們這界為麼這樣修子啊？覺得奇怪嗎？”

裡官并着修，來車往，豈嘴？

對面老漢起來餘，頭次見到如此貴，已慌得該往裡放，忙顫顫巍巍答。

“們也如此，丘陵、川太，平耕過，為繞過些坳，留些田來，們隻能把子如此修建，方便種植，并非如此。”

怕解釋通，見幾興趣，便幹脆領着們往，親自彎彎折折。

對于老百姓來說，就命根子。

如其所講，這個裡耕簡直憐，部分都被丘陵所占據，即便靠着改變方向節省面積，個過，加起來，也尚畝。