環縣部，需治療員遠比象得，每還未，攤位便排着隊，等待診，到落時分，隊伍仍舊到盡頭。部分病症都毛病，或者長久拖延來疾，幾藥灌便好半，若碰到棘疑難雜症，也會學着謝君儀等，寫信給邢禦醫張娘子，遠程搖。

百姓們别無所，報答幾分，便拿着自瓜果往幾個孩子們懷裡塞。

幾乎用買菜，每隻圈，個便能夠收獲堆。

拒也拒。

溫曬，奔波着，沒幾，幾個孩子們便曬好幾個度，與原本模樣相徑庭。

搞得繼本叔匆忙到達時候，都險些沒認來。

将長衫擺籠統着塞進褲腰帶裡，蹲田間查灌溉，跟說謝子？

如同炭般，滿頭汗與們擠處查燒陶，竟然侯爺沈亦？

風風，嗓子能夠喊得吓兩居然王王姑娘？

活像半個沒洗澡，蹲旁咂摸着詩詞文章，歎民艱，着竟學班柳變？

沒搞錯，這經曆麼？

難成遇到麼搶劫刁難嗎？麼個個淪落到如此副模樣，名風度呢？文士氣呢？們讓回頭麼跟侯爺等交代啊！

因着紀最，連腿都倒騰過來，所以柳變被趕最簡單登記作，卻滿隻這些。清楚，當長首詞震驚，麼着也得為這環縣艱難賦詩首，來緬懷百姓苦痛才，這樣才能夠引得歎，記錄們此所作所為，屆時名聲，也順便宣傳環縣風貌。

雙赢啊！

咬着絞盡腦汁幾，總算憋首，自認還錯，直接發往京都投送到報紙，果然得到錄用。

聽寫詞才歲，且自于華書院，傳抄已，皆歎。

尤其這詞對于環縣空貧窮慘狀描寫，更驚呆睛。

柳變也因此名。

這裡順風順超速着基建作，而另邊，童啟兩封信也終于順利到達柏盛青與皇子。

柏老長松氣，見信邏輯言語清晰，絲毫沒慌亂之，且交代事務更井井條，這才終于放懸着。

因着營救曹事，欠童啟個。

所以見到對方求迅速往書院任職，并幫助潘阆先管理華書院事務，負責級鄉試準備事，便即刻起，往華書院。

且說聽聞柏老入職華麼驚詫，隻說馬任第，柏盛青便毫藏私，給幾個學們節别開面官場認課程。

所講容，更震撼每個學。

“們需曉件事，讀書并為科舉，而為官。科舉隻條，達成官目方法，卻很。”

秦朝時，官需用軍功換，就皇帝直接征召任用；漢朝則察舉制，由當長官轄區進考核推薦，選取才；唐朝後，雖科舉産，但依舊門蔭入仕居，而才華名聲赫赫則麼向達官貴展示自己文采，麼隐居，裝作神神秘秘，借名氣吸引皇帝注。論種，為都展抱負，得到任用罷，而讀書，卷所謂書經。

放着顯捷徑使用，庸才。

就連現代也好并純靠着考進入清華，各類減分增分項目，層窮，為麼？因為們沒獲取信息渠，而部分都照宣，選擇隐瞞。