解鎖操場

解決完這些瑣事後，書院裡就暫時放假。

本也到旬假時間，再加孩子們剛得獎勵，正回分享悅時候。

院子裡霎然清。

童啟頂着，獨自漫步夜之，俯視着帶圍起來操場部分。

這塊占概萬平方米，直接霸占書院正靠個主幹，由于通達，連貫着教學樓、藏書閣、宿舍樓、後等，所以原本便沒被任何東所遮擋，隻個秃秃皮。

偶爾長點野，還參差齊。

學們偷懶抄時，都會從面直接過，來，面被踩實泛，連鋤頭都好挖。

也猜測過這塊用法，說長留着來種，說馬用，更說為蓋其建築。

如今才曉，原來就蹴鞠場。

童啟掐着腰，站正間位置，環視兩側，打開系統對話框，問。

“系統，解鎖操場之，先讓d體圖吧，這麼塊方，麼設計？記得們學球場，還帶着燈呢，好歹送幾個，也方便孩子們訓練？”

免得每次自習，布隆。

時候，，濘濕滑，都害怕孩子們會腳踏空，直接摔進溝裡。

憋許久系統翻着線：“麼叫哆啦a夢呢，幹脆讓把個操場涉及到部分，都免費送給好？”

童啟睛亮，“以嗎？”

系統沒好氣：“啥美事！！”

巨d體圖被驟然投放到半空，緩緩呈現童啟面。

臉激動，過，這才發現并非自己象完操場模樣。

所建築裡，隻正間球場點亮，其餘兩側觀席、田徑、廣播頒獎台都被鐵鍊層層鎖，就連照燈都呈現模樣，無法打開。

童啟無語敲敲系統對話框，“這跟玩買椟還珠呢？說好第屆招夠，就解鎖操場呢？這都招進來個，難算超額完成任務！”

系統：“再說解鎖操場嗎？分說解鎖球場！球場已經解鎖啊，就現到這個樣子！”

至于其部分，都附屬建築，麼能這麼輕松，個任務，就全送給？

童啟：……

“别給說其部分也占用張建築解鎖券啊？”

系統虛望望，又望望，“這本就都單獨設施啊，田徑場田徑場，操場操場，台台，這麼面積隻收張建築解鎖券而已，已經夠仗義吧，照燈廣播頒獎設備免費送給……”

“張建築解鎖券？搶劫來？！”