肖映誠放咖啡杯。“都能互相信任，裴隊長就失業。”

正着蘇打無辜躺槍，習慣。

張越繼續保持着好奇：“标本标簽收到字條，同個寫，也就說，個蛐蛐老師也爺事？”

“蛐蛐老師？”

“對啊，蟲子法醫系蛐蛐老師嗎？”

“昆蟲法醫學曲老師！”頭。“隻能說同個寫，但能确定曲俊輝。”

“跟其筆迹對比呢？”張越問。

說：“辦公裡過，沒，曲俊輝習慣用打印機，平時标簽也熱熔打印機，直接打印貼紙。”

郗陽補充：“除記本，曲老師幾乎别方寫字。”

“好習慣啊！”張越歎：“以提辦公效率！試試，公司推廣！”

張越随時都為肖映誠着。

張越锲而舍：“學能老師字體嗎？幾個帶研究，過來辨認。”

郗陽：“這很難吧？都未必認得童老師字。”

張越解：“老師課寫闆書嗎？”

“警現幾乎用闆。”

“啊？也沒值擦闆嗎？很樂趣呢……”

張越還挺失望，這個紀能關于擦闆記憶？來識裡，還許滕旭“記憶”。

“曲俊輝除當老師，還别作嗎？”張越試圖解開症結。

郗陽搖頭：“沒，曲老師學名作狂，把血都放‘園’。”

“業餘愛好呢？”

“沒，從來沒聽說過。”

“也與麼奇怪交往？”

郗陽回答依然：“沒。”

“哈哈！啊對起！”實沒忍笑。“張越表現，很像偵探解況。”

張越解：“應該從嫌疑某些特質入嗎？”

特質？說到曲俊輝特質，全國名法醫，也為數法醫昆蟲學專。最聽說，并因為著名“園研究”，也因為把郗陽最得學，而因為此脾氣秉性分古怪。

古怪到麼程度呢？舉個例子。

跟許警樣，龍警也求老師們實踐鍛煉，每就得半時間到線。