“特别記仇。”

“好吧裴警官。聽爺說，您……歡電。”

“私闖翻箱倒櫃時候發現？”

滕旭愣：“麼？”

“郗陽才會跟說這些，見架子dvd電雜志吧？”

滕旭笑笑，些尴尬。“隻寫解，誠爺很視您……！”

算算，老闆、老爺、誠、誠爺，肖映誠滕旭這兒也算份。過……視幹啥？

哦對，因為郗陽，肖映誠向自诩郗陽唯世親，作為郗陽男朋友，逃過被翻來覆查。說到肖映誠，因為剛才突然得滕旭特殊份，幾乎忘滕旭今來為聊肖映誠事兒。

把瓜子袋子撿起來，裡頭就剩半兒，抓把，剩放，好，順着滕旭話往“唠常”：“裡，肖映誠樣故事？”

問得很含糊。從審訊作得到兩點經驗，對于，提問必須具體，才能給确答案，但對于，問題越含糊越好，給個發揮空間，會回報許收獲。相信滕旭屬于後者，因為，本就分享些故事。

滕旭沒即回答問題，而反問：“覺得，誠爺壞嗎？”

“這話說得。”拍拍：“們這夥兒，就沒個好，連都算。”

“……”滕旭輕咳聲：“裴警官……”

這子竟然提示份問題。警官麼？還讓說實話？

“站郗陽這邊，到完全客觀靜。”實話實說：“說吧，盡量試着從角度理解。”

“沒關系，護着爺，替興。”滕旭表：“時間，誠爺回來，長話說。”

這倒沒到，唠這麼半，直以為滕旭也肖映誠派來說客。

滕旭講述個故事裡，肖映誠沒父母，也沒名字，還個嬰兒時候，被裝隻籃子裡，扔孤兒院門，筐裡張字條，面寫着：“養起，姓程，給們。”于，院長老爺爺給取個名字，叫程。

程歲，跟着院長裡，老爺子個沒留神，就見。老爺子急，東也顧，滿孩子，半個時也沒到，結果警察卻着，說兩個孩兒派所報警，說們孤兒院院長丢。

兩個孩兒？老爺子顧麼，跟着警察到派所，老遠就到程颠兒颠兒沖過來，後還跟着個髒兮兮孩子。

倆孩子剛到跟，程就開：“叫院長爺爺！”

孩子很乖巧喊聲：“院長爺爺好！”聲音還奶聲奶氣。

老爺子就懵。這場面點兒奇怪啊！

問程：“這孩兒誰？”

程臉驕傲：“弟弟。”

“瞎說！連自己爹媽誰都，兒來弟弟？”

另個孩子來抱腿：“真真，院長爺爺帶回吧！”

警察過來，摸摸孩兒頭，對老爺子說：“這孩子，還真得送您兒。”