“會病。”

“隻笨蛋才會病。”

聖氣：“受傷，就把……”

周夢勳問：“把丢這裡嗎？”

“……”聖忖後回答：“，會打頓，但會把個丢這裡。”

“為麼？”

聖理所當然說：“因為以把好朋友丢啊，老師沒教過嗎？”良久都沒聽到周夢勳回答，以為周夢勳着，也就沒再聊。

直到群震驚悅雜糅神把周夢勳交才周夢勳直着。點郁悶周夢勳跟自己聊，很又被“就愛說話啞巴”這物設定所哄好。

們到周夢勳傷勢個個緊張，長把孩子交給們，結果現這樣，還導緻孩子受傷，沒能交代清楚。最後周夢勳自己說自己迷，還說傷玩時候摔，危險過程字沒提。

，隻跟父母說好好跟别起玩，父母就會對這些插曲睜隻閉隻。

周夢勳子，被團團圍，睛掃周，隻能透過縫隙到遠處聖。個老師拿着毛巾把聖裹起來，牽着離開，正巧聖轉頭，層層群與周夢勳目疊。

聖笑笑。

旅結束，周夢勳把對父母搪塞稿修改很遍，回之後才發現根本無需準備，父母都，裡除保姆老師之隻個。

媽媽打視頻電話，隔着屏幕誰都來端倪，但，阿姨定會全部告訴媽媽，于主動問：“媽媽，次還以嗎？”

周母驚訝：“……覺得掃興嗎？”

“覺得，很開。”周夢勳答得很認真，“交到很好朋友。”

這麼說，父母望，自然麼都能滿。趁着自己這段時間作忙，特把周夢勳接國到自己邊，周夢勳買很玩具，說帶給朋友，父母問個朋友叫麼名字，搖搖頭，當自己秘密。

周夢勳回國後帶着禮物興沖沖福利院，完全沒預料到福利院裡已經曾經些熟悉老師朋友，聖，被告福利院已經其區福利機構組，員也調部分，聖應該離開。周夢勳該麼辦，爸爸直自助這福利院，但完全沒告訴這件事，疑惑詢問爸爸，爸爸給理由僅僅隻忘記。

最好朋友兒，件太事。

周夢勳第次父母面表現如此緒波動，直吵鬧着聖。爸爸無奈何，問個朋友具體叫麼名字，也許還能查得到。脫而“李繼”個字，很久之後得到回複，這裡沒叫李繼孩子。周夢勳能相信這個結論，把聖貌特征描述番，這個老師隻另福利院，接收方對這個沒印象，名冊确實查無此。

到底徹底消失？還從未現過？幼周夢勳産某種覺，分清自己否真進過桃源鄉。隻每都叫保姆帶福利院門，希望能夠再碰到聖。

沒，完全沒，唯隻碰到過曾經起玩個點孩子，周夢勳望，抓着問聖處，孩子隻搖搖頭，說跟曾經樣答案。

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