學傻，真信話，結果子都被騙，對方說離婚永遠隻留嘴。

也對方自信沒敢說來，還蠢得挂相，歡到處給寫書。

還常見種，寫過兩次之後，就開始寫騷擾書，種黏膩膩惡騷擾信。

證物證俱，學們直盯着，再加優秀友們也都這事，處理好，優秀友次還會會來就定。

學隻能盡處理老師，這個老師最後被學開除，老師老婆這件事後，鬧着離婚。

這好，之老說離婚沒離成，這次能真離婚。

開除老師，代表着處理丁麗，丁麗記過次，分配作别，自己作吧。

很為丁麗打抱平，尤其女同學們，留着這樣老師學，每個女同學都潛受害者。

丁麗算為排。

“沒事，反正就說來，老東也會讓好過，學姐就因為拒絕，分配作時候，被分配到特别偏僻方，專業都對。”

丁麗李豐獲公園裡散步，對于自己受到處分，裝作若無其事樣子。

其實裡忐忑，并富裕，婆拉扯着長，學錢，婆挨挨戶借錢。

準備畢業分配作，就方。

學也解過很方消息，說很作機會，也很需學曆才，裡應該能到作。

學教育，按理說，順利進入學編制，才這個專業最好選擇。

這個專業，這個代，還很，盡管國已經開始嚴格實施計劃育，學學還很。

庭方設法躲避計辦員，就為能幾個孩子。

經濟越發達，基礎設施建設越好方，這個時期計劃育效果就越好。

經濟越欠發達，基礎設施建設越好方，效果越差。

尤其區，計辦還沒進呢，孕婦庭已經讓孕婦躲起來。

這麼，藏得很孕婦，時間，用擔老師就業問題。

“也幫作吧，就實習。”

暑假之後，丁麗們實習，基本就到分配單位實習，這樣也能保證們畢業分配過來就能正常作。

“好呀。”丁麗覺得李豐獲平時開車，方，應該能很方招招。

李豐獲回來就問李稻這作麼，丁麗能麼作。

會作啊，就沒過作，來平，直接就作，這作還靠着李稻關系才獲得。

“學教育？”