雲獎“這作者，太優秀。”楊……

“這作者，太優秀。”楊這麼說着。

旁邊李趕緊趁這個時候說：“咱們聽兒子，把這書發給别吧，兒子，該氣。”

說到兒子氣，楊都點興，這老兒子越來越把當回事。

但還真敢麼樣，兒子以說這片驕傲，都隻全驕傲。

雖說這兩兒子沒回，回，真起沖突，指定沒站這邊。

就這樣，半哄半勸，楊才算答應把這書送。

送也條件，誰順才能送誰，誰都能拿。

第個就郵遞員，得跟郵遞員搞好關系啊，們信全都靠郵遞員送呢。

們留本給幾個孩子，李就讓裡老，帶着幾個孩子，書學認字。

“好好學習，将來跟們哥哥，還這個稻老師樣，都平。”

“媽，女娃也能平嗎？”

李愣，文盲，當初縣裡來掃盲時候，也沒能，得幹活呢。

，學習才能息，時候起玩，就學習好，才機會面作。

楊考學，參加作以後，就更印證學習才能息這句話。

也裡孩子各個息，但能。

學錢，而且，學，孩子就幹活，進，筆賬。

裡幾個女娃都隻過兩學，稍微點，就得回來幫着裡幹活。

聽郵遞員讀完說，又聽郵遞員給們講稻老師故事。

稻老師就個農婦女，寫說，阿美莉卡都歡呢，掙都美元，全國名種。

這話沒到會讓孩子們記裡。

“女娃也能，稻老師就比哥還厲害。”

孩子們裡，們哥最厲害，能到平學。

當初考時候，裡都來送東，送，也送錢。

都富裕，幾毛幾塊，都。

聽到李肯定回答，幾個女娃也興，嚷嚷着自己以後也像稻老師樣，平，掙美元。

幾後，楊把裡書都散，算這附把風頭。

拿到書，裡識字，字識個，楊願給們。

自己燒，這書，幹麼幹麼，别能這麼。

就這幾，遠頭子平時休閑時間，就聽故事。

“楊闖？哎呀，這就咱們個闖娃子嗎？咋面？”