休打聽

姜韫注視着畫，閉又睜開，愁雲濃：“這幅畫事暫且公開，對羅杉茂提，混作品裡給教授們，提作品名。”

這能殺預告讓所憂忡忡。

兩後，燕逸岫被轉移到醫院病，見到朝晖。

這次況太兇險，自把姜韫們吓怕，便答應理幹預，決定打起精神配，好讓隊友放。

朝晖病邊，面挂着疼笑，輕聲細語問候，裡打着算盤。

真好機會，虧受傷，自己總算機會引懷疑理由接。

定會挖燕逸岫軟肋，到漏洞缺點，幫禮拜鋪好。

唠常似聊會兒，判斷燕逸岫放松來，朝晖開始漸入主話題。

步步試探燕逸岫所，但都被輕鹹淡擋回來。

預料防備狀态。朝晖并氣餒，穩節奏循序漸進。

然而旦觸及自問題，燕逸岫話越來越，越來越局促，紅着臉頭，指神經質揪着被子摩挲。

朝晖打算換種形式以退為進。

“試試畫畫嗎？通過畫畫表達緒也很好宣洩方式。”

燕逸岫滿臉抱歉搖頭：“吧，畫畫好，給見。”

“試試盤遊戲？”

燕逸岫依然挂着淡淡尴尬笑：“呃……”

朝晖識趣收話頭，溫笑笑：“沒事，勉強，嘗試就用。”

主動切回原本距離鎮定把控局勢。

燕逸岫也竭力保持鎮靜，實則無比焦灼，開始後悔答應接受理幹預。

雖然教授确實專業，說話、語氣、神态都讓适或緊張，但這場理疏導本就讓。

真挺好，沒痛苦需傾訴，個待着，覺。

真說麼痛苦，就現交流過程，但又能咧咧直說。

燕逸岫痛苦強撐微笑面具，老實句句應話，如針氈如芒背如鲠喉，又好主動提斷咨詢。

實沒對傾訴習慣，麼都說。

就算說也開，體會反抗腦，亦或腦假裝順從實則控制體唱反調。

朝晖溫逼，燕逸岫負隅頑抗，兩較勁幾分鐘。

最後燕逸岫裝累，沒力氣再裝，累得頭腦空，張開嘴，說話，無話說，徹底沉默。