這第次夢見幼記憶以容，禁懷疑這強烈靈應，或姐姐通過某種特殊方法傳達信息。

于定決準備離開，因此真切體會到魔鬼交易何等難脫。

階段審訊結束後，姜韫起暫時離開，留昆隐獨自回憶過往寫所線索。

昆隐禮拜作比先些更入，但仍未信賴到互相展示真面目步，能提供線索恐怕也無法直指某。

見所盼之終于來到，燕逸岫如遇救如釋負如蒙赦。

松氣，迫及待從朝晖裡解脫，忘裝副猶未盡還沒傾訴完呆愣神。

所到齊後，朝晖扶銀框鏡，睛嘴角彎着溫柔角度，開始講述自己分析結果。

“這部分第份報告提到，判斷記裡圖畫自兩之，些筆迹細微差異。”

“對比昆隐其畫作能記部分另畫，比如蘋果、、樹等。”

“昆隐所畫圖像，象力用活潑膽，而這部分畫用創規矩，筆觸作畫方式更收斂沉穩。”

朝晖翻着圖片，目掃過衆警員：“們得再核實清楚，查查童時期否玩伴。”

“如果沒這類，覺得需考慮昆隐否精神方面隐性問題，比如格分裂。

“過，管種況，這部分畫也沒折射尋常象理波動，假設昆隐精神問題，能說至期沒危險傾向。”

燕逸岫邊聽邊按昆隐供對比，目凝些稚嫩圖畫。

經痕迹鑒定，這些圖所畫時期兩姐妹—歲，時候庭環境還沒異樣，切幸福。

每個或或或簡單或複雜圖案彰顯都積極樂、充滿活力，筆迹順滑，總體使用亮，無論從麼角度都呈現健康理狀态。

燕逸岫會兒，精神也禁放松些許。愛孩活力總能透過各種形式染。

而自己從陰沉沉，畫畫清淡，被老師同學歡，些同學背裡說自閉症、怪、反社會傾向等等，然後……

被叨着“這麼特别風格這麼靜玩墨惜”美術老師抓畫國畫學書法。

雖然國畫裡也各種鮮亮，但仍然隻歡濃淺淡彩，歡用片片暈同圖像。

懶得解釋也張嘴講話，并故與衆同彰顯獨特，單純隻習慣亮，怪異問題。

點陽就覺得刺目睜開，連會兒亮顔睛就受，視力檢查從沒測任何問題。

會議結束後其警員急匆匆離開，繼續處理自己頭作，隻動組留。

“這孩子挺樣，很怕？”朝晖對姜韫說，“今正好關這類性格群理研究，今燕聊會兒，悟。”