處兩間羽風爽：“喂！還呢！當着面罵啊！”

“哦，抱歉啊。”今吉聲歉，随态度就認真。

沒等羽風繼續氣，今吉诹佐就隻将腦袋掰正，目視着方正比賽兩支隊伍：“好好比賽，然後學學麼作。”

們也自己隊伍團隊識确很強，所以才會讓羽風來其隊伍比賽，也許能夠通過其隊伍比賽，們确更注個能力，但作時候也需，說默契，至能給隊友添亂。

羽風抱着雙臂，被迫睜睛着方比賽。

旁邊隊友們也因為方激烈比賽認真起來，時時就開點評。

“個得分後衛很，投籃準度也很，這節比賽得分幾乎都拿。”

“對個鋒也錯，體格很優越，這場比賽對抗幾乎沒能夠正面勝過。”

桐皇衆說堆，才起來這場比賽最夥還聲吭呢，們向難得靜羽風，望着專注比賽顯得格帥氣臉龐，忍期待問：“羽風，覺得呢？”

“覺得……”

羽風望着方動球員們，雙臂抱胸，莫測說：“們都太普通，這麼頭發居然幾乎都或棕，沒個特殊發，來這兩個隊伍都沒錯，炮都這麼平平無奇。”

桐皇衆：“……”

好荒謬理由，又好像點理。

對？！們問這個啊！誰們頭發沒特殊發啊！

“哦，當然，說哦，雖然們發都很普通，但會嫌棄，畢竟誰都能夠擁頭漂亮特殊頭發。”

“……”

分鐘後，頭再次頂起包羽風正襟危，神嚴肅：“通過這次比賽，，們作為隊友，該傳球時傳球，逞強導緻得分機會流失。比賽時候能隻帥帥，勝利才最。隊友敵，酷對待敵，友善對待隊友。以帥，但其也帥，舍得将耍帥機會讓給其隊友。”

本來還很欣慰羽風居然也會好好說話，連連點頭衆聽到最後句表都繃，，麼叫把耍帥機會讓給們？比賽得分麼以說耍帥！

今吉：“面說得錯，最後句就需。”

長羽風，這能夠嗎？所以之這夥就裝傻吧，呵呵，誰說笨蛋沒，們差點被這個笨蛋騙過。

孩子聽話麼辦，打頓就好，如果還聽話，就打到聽話。些熊孩子就軟，好好叫理裝傻，動拳頭才學乖。

完全自隊長已經确定以後對于自己教育段，還慶幸自己從，沒繼續遭受“鐵拳”攻擊羽風自得：愧，簡單幾句話就讓眯眯隊長對刮目相！