過現也終于用再開着電視覺。

沒隔壁噪音，鄰居關系好轉，又秦老師關照顧，陳雲響這段時間精神也變好。

膽子最，接受能力反而比鄒儒這個還強些。

總而言之，這棟氣沉沉公寓樓之，難得現鄰裡關系其樂融融溫馨場面。

所都很開，包括時時門來望秦老師陳雲響，順鄒老師裡蹭課茉莉韓騁。

——隻除柳菱本。

“……隻代入這個公式——柳菱！”

鄒儒講着題，擡頭就見柳菱咬着筆頭神遊：“聽見剛剛說麼嗎？”

柳菱苦仇吐筆頭：“代入公式。”

頭面習題，段時間強度基礎惡補之後，這些題幹着終于像書麼令頭暈腦脹。

見索陣之後，最終成功錯好幾次題，鄒儒t終于滿神。

然後繼續往講識點。

每當柳菱懈怠或厭倦神，鄒儒就會變着法兒激勵。

比如：“也希望師父們對成績到失望吧。”

又比如：“這題周管莫離韓騁們就能自己來。”

再比如：“聽說還們裡才，唉，過也以理解，畢竟就算才也能擅長所事。”

柳菱瞬間就會像打雞血般直子奮發圖強。

偶爾過來旁聽韓騁就聲跟茉莉咬朵：“鄒老師故吧。”

茉莉跟着點頭：“絕對故！”

定決好好學習恥柳菱，強撐着精神聽兩個時錯題精講之後，聽見“今先到這裡”結束語瞬間，就頭砸面。

面臉麻吐着魂，底捧着臉尖叫。

——世界為麼會物理課這麼怕東啊啊啊啊啊啊啊！