後幾趙驚婉都忙着準備活動，楚甯帶着丹娜到處玩兒。

之發售書銷量錯，還網過段時間，媒體采訪過，這本書撰寫真實經曆。

楚甯隻說被輾轉販賣經曆真，沒解釋其故事真實性。

文字形式稿子，丹娜幫過沒麼問題。

最，視公司到買這本書版權拍成網絡劇。

除版權費，楚還公司溝通過，求劇本改編創作必須參與，談妥之後才簽同。

簽約視公司很，對這部作品預估價值很，預付款加後期分成，楚甯剛畢業還沒作呢，就收到筆版權費。

藏蹈交流項目作方老師來京，陳宇就打電話讓趙驚婉過來跟見個面，提認識，後面作能照顧些。

陳老師對愛徒竭盡力幫助，得把所好資源脈都送到面。

好苗子就應該配好資源。

這種公益性質跨區交流活動，僅對自蹈開闊性提，還能給自己積攢名氣，位。

飛到京當，陳宇就把call到飯。

見面老師位漂亮藏族姐姐，長相特别氣，性格也很豪爽。

交流活動喀則個縣。

藏族也國個類别，趙驚婉很歡，台也表演過藏劇目。

國種類太，除學習古典，還很極具特民族。

個民族劇目簡單支蹈，背後承載文化曆史，蹈最根本義。

夜裡場，直到晨還淅淅瀝瀝個。

周正開車京郊區，後車廂男穿着齊裝，袖規，腕骨線條朗，沉穩透着絲性。

洛津側頭望着車，俊朗颌線微微緊繃，面容沉肅像壓抑麼緒。

車子開到處墓，周正撐着傘打開後車門，男從車來，扣好裝扣子，漠開。

“用。”

軀從傘進幕，所幸這會兒，毛毛細。

周正沒跟後，着男蕭肅背，默默收起傘，站原未動。

墓碑照片位容貌儒雅老，眉間莊嚴又溫潤。

吳懷瑾，洛津父親科研領域最老師，也洛津恩師。

當洛津父母事收到密令就這位老師發，惜步。

愛學被害，吳老師直懷愧，國些脈。