開還洩氣，選擇說起另件事，“個，等師姐們回來，們趟庭聽，打聽過來，方座，離最鎮子裡。裡面兩種元素。”

突然提起這個渡弦聽得雲裡霧裡，麼說起這個？施最後刻還放棄，換吧，換個良辰吉再說。

“記，兩種元素因為先相克，吸收種就再能吸收另種，所以必須同時吸收兩種。雖然點難，但話定以到。”施交代得特别清楚，給覺就自己吧，别忘說就。

“呢？起？”渡弦問，确實以搞定，隻施說拼命都會同時吸收。

但還希望施旁，“沒，到。”

即便謊言，隻能把施陪自己邊就。

“能，弦實話說吧。溟些麼腳，裡們都。僅這次，以後每次，都能陪。”施終究還沒忍說自己能陪原因。

過這料之，能忍說就施。

“些事，隻能靠自己。”施話這麼說，渡弦就該懂。

事實也确實如此，沒麼關系。渡弦頭考，施會這種關鍵事騙，麼這麼解法嗎？

“施，用擔自己限制，會到辦法解開。”渡弦給施鼓勁，自己被限制都解開，又談何施。

“至于兩種元素，如果需話，現就以，會耽誤正事時間。”渡弦提到就會馬。

因為到解開兩奇怪限制方法，們作為解，成為神就以？

就像挽龍捆綁，隻修為就能解，沒麼限制神解吧。渡弦第次種非成神頭，為施也為自己。

“急，個個萬都無照應，等吧，師姐們比較放。們應該回來。”施當然會答應讓渡弦獨。

“好，先準備。”渡弦期目标，也許這也施更進步關鍵。

間，施被叫到施百毅間，推開門施博絕命都，就這來興師問罪，還好渡弦。

“體事已經聽絕命說過，弦父仇，所以渡遊話們會信，但些事還确認。”施百毅開場。

施到，點問完好點回，便說：“問吧。”

“渡遊說真嗎？”施百毅問得比較籠統。

混蛋叽裡呱啦說麼，但施相關就麼幾句話。

“說，件？”施故問。

“弦給當。”施百毅估計裡氣瘋，然會這麼毫避諱說。

這話實難聽，僅僅把施描述成浪蕩子，更把渡弦說得特别堪。

“絕對，以發誓。”施自然清，然以後們以後麼見。