“昭娟老師，沒事，就繃帶髒。”施躲，剛才打鬥時候沒碰到，現況肯定很妙。

這種謊話麼坑騙得過昭娟，施痛覺減免差點又失效，傷肯定更加嚴。昭娟都用詳細問，施臉缺乏血到極點，自己到才覺得能蒙混過關。

“拿來。”昭娟氣到極點，直接命令。

施歎氣，翼翼把拿來，昭娟就氣到笑。

“，跟過來。”昭娟瞪，本來打算罵兩句，但這裡，也給孩子點面子。

施無奈跟着昭娟進接受來着昭娟狂風暴，沒到渡弦也跟着，把昭娟弄得莫名其妙，“面等着就好，先收拾這子。”

而渡弦堅持進，說：“老師讓起吧，也懂些藥修東，能幫。”

自己被昭娟用針紮件好玩事嗎？施說：“别胡鬧。”

“胡鬧。”渡弦犟得很，反正就定進，親自施傷究竟到麼程度。

昭娟，渡弦也派得用場，就沒反對：“也并來吧。”

進到，昭娟拆開施繃帶，如果說之渡弦隻施傷得很，親見到才到底痛苦。

已經能稱之為，隻層皮，沒骨頭也血肉，并且臂以呈現個。

“之還能點皮膚顔，現變成這個樣子，說實話，也會束無策。為何為自己，殘以後麼活？”昭娟還隻，到起回。

“就算為自己，父母呢？這個世就沒乎嗎？們就會為此痛嗎？”昭娟句句話戳窩子。

“以後會。”施很愧疚，自己胡來算讓昭娟夜努力幹。

“真會，就會傷成這樣以後還。”昭娟無拆穿，“再消點，這隻絕對保，到時候得後悔。”

昭娟越說越來氣，對于而言，施僅僅個病，更個稀世才，以後定能作為，毀這隻，該懊悔。

“老師，麼樣才能保得？”聽到昭娟話渡弦緊張問，倒像樣。

昭娟施，再向渡弦，個能盯着最好，所以說：“首先，絕對能再動用法術，現全恢複，再動用法力會讓原本恢複過程斷，再來能碰到，隻能碰也能碰油，盡量能碰就碰。最後差個，能長骨頭再開始使用法力。”

“好，會記。”渡弦很認真記，真打算監督施。

施着，莫名其妙，記麼？

“弦，着這個夥，絕對會聽話。”昭娟實太過解，施無話說。

包紮，昭娟施神就叫個鐵成鋼，最後交代句話：“現用麼丹藥來恢複氣血都如覺，覺最好恢複方式。”

昭娟處理完施還治療其，這戰肯定還别負傷，但施比起來都叫傷，甚至需昭娟。

待到昭娟離開施歎氣，終于，反駁昭娟話，施隻能老老實實聽訓，或許因為渡弦，昭娟并沒像以樣劈頭蓋臉罵，施以稍微輕松點。