渡弦這個時候敢說話，免得自己成為被關注焦點，過當事施倒臉無所謂，抓過自己頭發，風帶着溫度吹向自己頭發，汽都被蒸發，但又傷發質。

即使到施乎們調弄，但還長直說，畢竟這個男寝裡面也沒别樂子，每壓訓練點樂子很。“施錢嗎？據說洗個澡伺候，麼會好？”

施很淡定說：“以隻女孩子起洗過。”

無論之都笑麼，現都沉默，紮。

面對這長久靜，施反應過來們好像誤會，說話沒錯，其歧義很，當施說時這個話題已經過，再提起會顯得很刻，再加确實好解釋，麼說都會誤會，索性提。

何況現憂另個問題，以後洗澡問題該麼辦？

頭發差烘幹施躺回，姚觀适時吹滅燈，歸于寂靜之後都該老實點。

施半夜被呼噜聲吵時候态些爆炸，太吵，還股臭，關鍵都究竟麼東這麼臭？體還放屁，回頭，渡弦也。

這個點幹嘛？回憶劇，旭說麼響到渡弦？千萬别搞男主态啊。

施很繼續，但面對這排還所蹤渡弦，還吧，其實也很需眠。

施披件套門，這個時間點亮已消失，隻留片漆，這對于修煉者來說視物問題。

渡弦并沒遠，就面連廊，靠着欄杆着景，單純景臨仙門拿得。

“擔麼呢？”施過打破甯靜。

渡弦到施，忽然間就戒備起來，這個反應讓施裡，搞得好像麼虛事被自己拆穿樣。

如果現個攻略男主副本，施為會突然間扣分吧，還好，完全用關注這夥好度。

“沒，隻着。”渡弦借，旭對話自然會讓施曉。

施無所謂，隻劇順利，離開這裡拿到錢就。

“今旭老師說麼嗎？”施問。

“沒麼事。”渡弦打發施，本來就着來吹風，被到會會以為自己很矯很愁善啊。

施腦子裡面沒麼彎彎繞繞，非常直接試探：“老師說，很難獲取，讓專學習别太關注麼之類。”

對，也對，旭說得更加委婉些，施提煉。

渡弦神從戒備變成無語，些話們用說也懂，如果最後自己還适修煉确實得選擇另條。

而且現來放棄确實條更好，自己用别方式也未必就能報仇。

渡弦回答，但都寫臉，施頓時警鈴作，放棄修煉這。

“今旭老師說到，其實以從界獲取。”施說件兩事。

“裡？麼獲取？部都以為隻老才，過，恰好其兩個裡。”施這個時候就把主線拉來，再拉來男主就寄。