李垚還懼怕冉勝宇,老老實實拿起筷子再吭聲。
冉勝宇旁師姐嚴筱蝶卻表示,“啊,這個夥般,以後臨仙門能得忙。”
陶源沒懂們都麼,隻免費幹嘛呢?
施特給渡弦留份,來得估計留沒法這魚桂羹,臨仙門菜好,施總結個菜單遞給堂阿姨,希望們以按照這個來。
堂裡面幹這麼活幾笑顔開,還從沒到能這麼賺。
完傷節來臨,實操課,午實操課難些,來就操,還施體素質很好,就完渾汗讓非常舒。
完操渡弦才來,施連說話都沒,僵照着老師動作,學習這點所謂武藝。
劍、槍、鞭、棍、弓、刀······這啥都學。
場部分沒自己武器,所以學習兩種助于以後動,以及後續為自己選擇鍛造武器時候沒太局限。
今學劍,施把劍,就當初皇子給,因為沒名字施就叫張勇,張勇從來沒理過施,再加除鋒利以沒啥用,施幾乎從拿來。
現課每都給把普通劍先跟着學招式,施就更必拿張勇來。
渡弦動作跟得很力,甚至還沒操,體力肯定比充,但就非常力,壓根就适這種課程。
幫,這種況施完全幫,施隻就轉過頭,太殘忍。
但乎料渡弦堅持來,即使動作沒麼标準,即使面容已經蒼,從沒抱怨過字。這就仇力量嗎?
直到課,渡弦才收回劍,已經被汗全部浸透,估計時間這練至練個時,施隻個方洗澡。
施湊過說:“還好吧,能自己嗎?”
渡弦逞強,即便自己撐也會讓來,所以站起說:“沒事,麼事嗎?”
“以帶洗澡方嗎?現隻洗個澡。”施非常直接。
渡弦還以為麼事,過自己也,順起。
施遞給牛肉幹,都午堂打包。施說:“臉太好,先點緩緩。”也劇沒讓暈。
渡弦時間竟些酸,原來離開面全好呐,師父老師都助,師兄弟之間也幫。
過拒絕,說:“午飯謝謝,别就用。”
渡弦以後必定各種逆之事,牽連到别才好。
“謝謝,其實,值得們對這麼好。”渡弦個很别扭,時候沒得到過好,也該如何接受别好。
“今臨仙門都,這份。”施說,這就為麼定得請全師門原因,然這夥絕對會。
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