“哼，這些子好好修煉？”施百毅來考功課，當然直入正題。

“勤勉修煉，每都敢忘。”施自然會這個時候自讨苦，順着話說就完。

“敢忘！”施百毅似乎氣，“每聽戲逛，給母親請，還帶着子丫頭制，數來見修煉，還敢說勤勉！”施百毅對施舉動清楚得很，似乎瞞過。

施很煩躁，着自己院子裡面施百毅目，然也會得如此清楚。象也，院子裡伺候，幹雜務又起碼，防根本就防。

自己又能把都趕，然自己正常活都沒法繼續。施忽而間些嫌棄自己，麼時候變成來伸飯來張廢物。

“為麼說話？”施百毅更氣，見施完全回應。

“，确實别事耽擱，但對于修煉确實敢忘。”施說。

“位于武師級已，來沒半點長進，還好這麼說？”施百毅拍子。

這并沒讓施到恐懼，反而發自氣，麼啊，這個紀武師以算得優秀，自己邁個段還受這等氣？就好像自己考班級法緣故。

施，第又遍各種書籍，力圖個最簡便攻略，果然，讓藏書閣到些方法。

第增加經驗方式對戰，即便打獵也效，并且同對戰增加經驗值還樣。

第藥物，些好藥僅能增強體打基礎，還能稍微提經驗，好藥物更能提級。

第就修煉，需個好法。法好說，但施通過昨實驗清楚所謂法修煉就将種能量遍奇經脈。

以自創法啊！通過控制變量法得麼麼運用能量來提最徑，别說，肯定适自己，到就開始。

施還總結自己問題，沒技能，等級麼義呢？又沒技能。

研究法同時，施到演武堂練習，别對戰尋技能。自己到來并沒到奇怪，隻個老師傅說：“爺終于來。”

原來如此，自己以應當經常來，幾來難怪會告狀。

施雖然還沒自己專屬武器，過這裡般武器都，都拿來玩玩，試刀槍輥棒，都順，最後拿到弓才覺，以通過控制風來确保自己箭百發百。

“好箭！”演武堂，到這百發百箭法也由歎。

随着聲聲歡呼，施逐漸失自，覺得無敵，般遊戲這個法就離遠。直到對戰時自己輕而易舉防對面弓箭，這才過來，實戰啥用？就這爆發力，殺個鴿子鳥還，面對毫無作用。

過施奇妙很，發箭矢帶，連着箭靶全部燒盡，威力提相當。即使弓箭實戰确實雞肋，就像局遊戲adc樣，但沒卻又萬萬，方設法提威力吧。

才過兩分鐘，施又忽然個法，以把現實些武器帶到這裡來呢？自己曉原理，隻夠材料問題。

比如說自動步槍，比如超音速導彈，開個玩笑，懂也就會隻個會計。