氣

接來幾，陳清風都按照林羽買兩份餐，等着林羽起餐。林羽，每次就杯豆漿，再加個包子就說飽，剩都讓陳清風解決。

這麼，陳清風以為林羽跟客氣，于又會買幾份，讓林羽放，用擔夠。

林羽無奈，隻好告訴陳清風：“過餐才來。”

們點得到學，陳桂紅覺得蔡宇傑沒必勉強自己起給孩子們飯，于除放假，都讓倆自己買餐學。

以至于陳清風以為都這樣，時沒起林羽會餐能。

陳清風歎蔡宇傑氣，好像又給林羽帶來困擾。又開始輪歉模式：“對起，沒到已經過才來學。”

“沒事兒，别再說對起……”林羽扶額，覺這幾直聽陳清風歉，都覺得自己個欺壓學弟惡。向陳清風繼續說：“給帶杯豆漿就好。”

陳清風乖巧點頭，隻沒氣，切都好說。

次愉插曲過後，沒讓兩疏遠，反倒讓們關系更親些，林羽再像剛開學幾淡，起碼回答問題都已經超過個字。

僅如此，經過陳清風這幾觀察，林羽漠态度隻針對個。

林羽會參與周圍聊話題，就算問，也隻冰回應句，能夠兩個字回答問題絕會用個字解釋。

林羽這種勿态度，讓從開學到現，個也沒交到朋友，起碼陳清風，隻林文君。

根據陳清風記憶，林羽與周圍同學玩得都挺好。

時林羽位置，就現林文君後，陳清風這，自然而然選最後排位置，與林羽隔着條過。

課時陳清風總能聽見頭傳來嬉笑聲，林文君同，林羽同，還林羽後排，甚至鄰座，都熱鬧組員。

們笑聲音太，陳清風覺得刺，尤其到林羽笑臉，麼麼舒。總覺得，這并真笑，隻都笑，麼也得笑。

學堂飯菜難，于裡頭幾個總會麻煩林羽幫忙帶，林羽也欣然答應。們常常圍起，讨論這個周末玩，起分享最映電，互相傳借p。

群座位分開以後，起來依舊很好，們經常到别座位對方交談，約着假期起對方裡玩……但這其，卻沒林羽。固定朋友，好像隻林文君。周圍每換次同學，又能很好融入周圍氛圍。

其實仔細，數都這樣，隻陳清風對林羽過分關注罷。

現都變，陳清風與林羽開學第說話，林羽教角落裡最後排，倆成同，林羽性格改變，兩關系拉……

陳清風恍然悟，這就麼蝴蝶效應嘛！說定真能改變因果！

……

“好，課吧。”

英語老師說完課，還沒教門，群還搖頭晃腦瞌蟲們馬精神抖擻，拿自己帶籃球沖教。

張揚，把趴覺陳清風拍：“嘿，待會兒起打球嗎？”

畢業這麼，陳清風還如既往會英語課犯困……課鈴聲響，就趴子秒入。被張揚吵，些煩躁，皺着眉向：“幹嘛？”

張揚咽：“打……打籃球，玩嗎？”

陳清風正問問林羽，沒到林羽跟樣，趴得正。

陳清風朝張揚搖搖頭，張揚很識趣。