“伊先？”朱顔沒到開場這麼直，也料準伊先此時對自己敵從何而來，平靜着伊先“這些都需，次電話裡說很，幫伊桃隻因為學，老師。”

“，老師，學，但這種關系隻局限學期間嗎？”極其強審問态度。

伊先比朱顔，說這句話時候，眸垂着向朱顔，副樣子，朱顔煩，甚至到厭惡。

朱顔突然無語笑，别開視線緩緒。

收起笑問“伊先，恕，希望伊桃邊真相待，還希望伊桃邊都對所圖？”

聞言，伊先嘴角揚，副已經将透神，開“開始時相信朱老師真待伊桃，但現這麼認為。”

說到此，伊先臉幾分偏執“伊桃親母親都對所圖才回來，更何況隻伊桃老師，，學政老師，跟伊桃杆子打着關系，麼會次兩次恰巧幫到伊桃”

“學裡都伊桃父親，難從伊桃得到些麼才刻接嗎還……就被雲收買告訴，沒以從邊搶伊桃!”

雲，卻也愛過，被背叛，被抛棄，能伊桃也經曆遍，理智被恐懼打倒。

反觀朱顔理解伊先敵從何而來，也糾結為麼個理性此時此刻能說這麼理喻話，隻站自己角度單純滿這段話還對方無理态度。

“收買？首先們夫妻發麼，正經曆麼絲毫關，隻站伊桃角度，盡所能幫，既然現伊桃已經到，就先。”說着，轉就離開，點兒都拖帶，隻當自己今門踩屎，搞得團糟。

“以後就算伊桃主動聯系，也麻煩選擇無視。”就朱顔轉離開之際，伊先又抛這樣句。

朱顔止腳步，猶豫，終沒克制疑惑，問“話既然已經說開，真很問問，真覺得自己父親，就以掌控切嗎？”

伊先理直氣壯“所切都為，為父親就算别理解，也問無愧，但凡懂事些，就該反抗，像現樣，媽媽為别男抛棄，現又因為求于，才回來，就好受嗎？”

“伊桃雖然女兒，但也個獨，自己法，自己選擇權利，而任擺弄，真解嗎？對所謂‘保護’真對嗎？”

“論對錯，隻平。”說着，擡指向伊桃間方向“到樓被鐵栅欄圍間嗎？竟然懂事到用自殺來達到自己目，因為遺傳恐，刻腿軟松懈，就割腕被搶救回來這麼萬幸，而殘疾或者更嚴！”

伊桃恐？

朱顔抓伊先話裡關鍵詞。

“說伊桃轉學來之，樓未果才選擇割腕？這種過激為，為長難沒擔過理健康嗎？沒過懂事到用自殺達到自己目，而通過這種極端段，根本會聽訴求”

“之後提過帶理醫，但直很抗拒，之後醫院到媽媽後，也提過，換來更激烈反抗，甚至段時間把自己鎖間允許任何靠，還能麼辦？”

自己未盡到責任，卻擺副無奈何樣子，這就所謂為伊桃好還真敷衍。

“很況應該尊決定，但這件事，很方法限制事，為麼辦法帶理醫？”朱顔諷刺“沒實質關關。”

聽到這句話，伊先時語塞。

朱顔接着“說懂事，麼資格說這句話？因為父親？因為們之間血緣關系？逼個麼都，隻能聽排孩兒，現又埋怨為麼能理解，懂事些，這後矛盾難聽來嗎？”

“自己沒盡到相應責任時候，還沒個格長時候，就強求孩子到百分百。”

朱顔帶着個緒圖痛說頓，說來覺胸堵氣終于通。

反觀伊先，估計沒到僅見幾次面起來好脾氣朱顔氣這副模樣，字字句句都責備個格父親，卻個貪婪父親，雖，卻到反駁話，怼啞無言。