彎腰撿起箭支，面已經見任何血液。

宛如般。

以防萬，拿之沒變箭筒，發動【變變變】，變成【箭筒·擴】。

随後把用過箭支放到這個箭筒裡，起背着。

來回改成個雙肩包箭筒，着。

庭風記得男宿舍概放學區域，往剩餘沒開門保命宿舍門，敲門聲告們面況。

仔細描述血獸攻擊方式與緻命傷，并強調沒确認面敲門士份，開門。

林今越已經寫好關血獸字報，粘貼宿舍門。

庭風返回後跟起抄寫份，從門縫塞進還活寝部。

雖然們也很陣風，但們把頭處理好。

并且，也沒抄寫很份。

隻份。

隻剩個還活着男學。

們把紙塞進宿舍後，以防萬，速往女宿舍進查。

女宿舍就男宿舍隔壁棟，教學樓之間連廊連接。

們也嘗試發送群消息，排學時候，庭風也被排進個男寝，也群裡。

但消息已經幾乎無法發送與接收。

樣子，電設備也很就。

以防萬，林今越掏【敏捷黃桃桃】，塊。

很就到女宿舍。

女宿舍男宿舍血腥場景截然同。

分靜。

也許好事？說沒發攻擊事件？

老師們還學也，除異變吳老師，也隻位，都女性，留守值班老師。

本來還位男老師，兒。

老師發現對後，商量之後協調好現況，也女寝裡。

們都老師，學宿舍夠，給們排宿舍宿。

們也很回，但面況更容樂觀，還如先待學裡，穩定再說。

庭風林今越敲響老師們宿舍門，說男寝況。

幾位老師臉都，們本來就打算堂冰箱裡取剩物分發給學。

如果這個信息，能們已經被掉。