熟悉（）玩弄時間惡童

林今越着樓無聲場景，更堅定門決。

簡直恐怖故事，吓。

再次确認寝門已經鎖，返回全（櫃）裡。

擡頭時間：:

樣子點時候，夜會突然來臨。

“叮——”

突然聽到聲音，林今越還以為擀面杖提，當擡，到卻閃亮屏幕——電腦顯示屏發。

打開全唯個燈泡，向電腦，頭查。

「通：所教師，課程與班級已順利成，學報名已完成，請教師确認課時間、點，準備好所教學資料。」

「教學材料将:運送到教辦公，請教師班按時領取。」

林今越愣，點進确定，查詳。

「課程申報成功，課教：教學樓b面；課數：位。課時間：-，每午:-午:。」

發現申報課程已經确實成，并且申報容沒入。

“來教師辦公:後才能開啟。”林今越考着，書。

打開記本，寫接來待辦事項。

這活習慣，沒頭緒時候會嘗試寫來确方向。

【已完成事項】

賣部觀察物價，适當囤取缺物資——為活着！

圖書館借些書籍——還為活着！

【完成事項】

辦公辦公設備領取教材——為活着！

偵查電動車、自車——為速逃命！

今逛遍個園沒見到任何交通具，剛剛學現，打算再觀察。

同時把【堂】【菜鳥驿站】加粗，列為禁區，沒定把握會靠個區域。

林今越指敲擊着面，确自己能力變化部分條件之後，等待技能以使用，需繼續使用，增加些保障自己率東。

寫完事項之後，起準備收納今獲得物資。

“源放點，腿腸、吐司餅幹也都帶些。”