沒麼。

島應該會這麼說。

兔猜測着。

盡管無炫耀，但總能猜島麼，時候會，還好島男，也打排球，然就算以攔網見長，應該也能從邊攔好幾球。

啊，還攔來比較好。然肯定就打排球。

兔識這麼。

但同時，也發現又犯‘同樣’錯誤。

錯啊。

午才反省過，能這樣島。

“兔。”

“哦。”

本能應聲，但聲音還自覺落來。

島也發現這點，但暫先放這個問題。

“來，麼樣呢？”

·

沒錯。

問題于别法，就像鈴老師問時候樣，裡，兔誰才問題關鍵。

但還夠。

這開槍就能決定事，因為站面毫無波動靶——兔豐富。

會考，會興奮，會難過，也會關。

很謝關，但比起這些，更好奇為麼關。

“來，麼樣呢？”

因為麼樣，才選擇關呢？

作為同學，還作為‘需被施舍好’，還‘需被照顧’，還‘作為朋友’，或者樣，沒太考，隻因為‘就’。

還

像過樣，給個料之答案。